| Journal: | Revista Odeere |
| Database: | |
| System number: | 000532546 |
| ISSN: | 2525-4715 |
| Authors: | Silva, Getulio Rocha1 Farias, Luiz Marcio Santos2 |
| Institutions: | 1ABPN/IFBA, 2Univeversidade Federal da Bahia, |
| Year: | 2021 |
| Volumen: | 6 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 151-166 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Spanish abstract | Este texto contribuye a deconstruir falacias racistas que forjaron discursos dañinos a pueblos no europeos. El concepto de "Historia única", presentado por la escritora Chimamanda Adichie y la canción Faraó - Divindade do Egito, del compositor Luciano Gomes, incitaban el artículo. Señalamos las posiciones de los filósofos que contribuyeron a construir el racismo científico y las relacionamos con narrativas que defienden la singularidad de las Matemáticas. La fábula de la Matemática única es una forma de negar las técnicas matemáticas desarrolladas por grupos étnicos que no ocupan puestos de poder en la Academia. Nuestro objetivo, a través de la descolonialidad y la interdisciplinariedad crítica (Walsh, 2009), respaldar las propuestas de enseñanza en las clases de educación de jóvenes y adultos que cumplan con las Directrices del plan de estudios nacional para la enseñanza de relaciones étnico-raciales. Los antiguos africanos fueron los inventores de la fracción de objeto matemático, así como de su notación actual. Los registros históricos más antiguos sobre este objeto son el papiro kemético, siendo el papiro de Ahmes el más importante. Este documento histórico presenta varias contribuciones africanas a las matemáticas. Finalmente, nos dirigimos al Mito Horus, un dios kemético, para enfatizar que las fracciones estaban relacionadas con la vida cotidiana de la antigua civilización egipcia. |
| English abstract | This text contributes to deconstruct racist fallacies that forged harmful speeches to non-European peoples. The concept of "Unique History", presented by the writer Chimamanda Adichie and the song Faraó - Divindade do Egito, by composer Luciano Gomes, were inciting the article. We point out the positions of philosophers who contributed to building scientific racism and relate them to narratives that defend the uniqueness of Mathematics. The fable of unique Mathematics is a way of denying the mathematical techniques developed by ethnic groups that do not occupy positions of power in the Academy. We aim, through decoloniality and critical interdisciplinarity (Walsh, 2009), to support teaching propositions in Youth and Adult Education classes that meet the National Curriculum Guidelines for Teaching Ethnic-Racial Relations. Ancient Africans were the inventors of the mathematical object fraction as well as its current notation. The oldest historical records about this object are the kemetic papyrus, the Ahmes papyrus being the most important of them. This historical document presents several African contributions to mathematics. Finally, we turn to the Myth Horus, a kemetic god, to emphasize that fractions were related to the daily life of ancient Egyptian civilization. |
| Portuguese abstract | Este texto visa questionar as construções racistas que fundamentaram discursos sobre a irracionalidade de não europeus. Apontamos alguns posicionamentos de filósofos que corroboraram para a construção do racismo científico. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. O objetivo foi, por meio de propostas decoloniais, mostrar que africanos inventaram o objeto matemático fração, bem como sua notação atual. Os mais antigos registros históricos sobre esse objeto são os antigos papiros keméticos, sendo o Papiro de Ahmes, o mais importante deles. Mostramos exemplos da forma hierática de representar frações e recorremos ao Mito Hórus, deus kemético para mostrar que frações estavam relacionadas ao cotidiano da civilização egípcia antiga. |
| Keyword: | Enseñanza de las matemáticas, Decolonialidad, Interculturalidad crítica, Fracción |
| Keyword: | Mathematics Teaching, Decoloniality, Critical interculturality, Fraction |
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