| Journal: | Revista Odeere |
| Database: | |
| System number: | 000532091 |
| ISSN: | 2525-4715 |
| Authors: | dos Santos, Claudecir1 Cristofoli, Maria Silvia Cristofoli1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal da Fronteira Sul, Brasil, |
| Year: | 2022 |
| Volumen: | 7 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 25-44 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| English abstract | This article is the result of experiences in the higher education involving scientific research orientations with indegenous students. The objective of this article is to problematize the scope of science making with indegenous students, following traditional academic molds. The reflections start of the hypothesis that language is the threshold device for both emancipation and the continuity of an exclusion for indigenous students. Based on different documents and research on the subject, the article discusses the difficulties of indigenous students to assimilate the academic rites, at the same time as it asks about the sharing of knowledge between the university and the indigenous populations, facing the demands that will guarantee the dignity and survival of the original people. |
| Spanish abstract | Este artículo es el resultado de experiencias en la educación superior que implican orientaciones de investigación científica con estudiantes indígenas. El objetivo del artículo es problematizar el alcance de hacer ciencia con estudiantes indígenas, siguiendo los modelos académicos tradicionales. Las reflexiones se basan en la hipótesis de que la lengua es el dispositivo de umbral tanto para la emancipación como para la continuidad de la exclusión de estudiantes indígenas. A partir de diferentes documentos e investigaciones sobre el tema, el artículo discute las dificultades de los estudiantes indígenas para asimilar los ritos académicos, al mismo tiempo que indaga sobre el intercambio de conocimientos entre la universidad y las poblaciones indígenas, frente a las exigencias que garanticen la dignidad y sobrevivencia de los pueblos originarios. |
| Portuguese abstract | Este artigo é fruto de experiências no ensino superior envolvendo orientações de pesquisas científicas com estudantes indígenas. O objetivo do artigo é problematizar os alcances do fazer ciência com estudantes indígenas, seguindo os moldes acadêmicos tradicionais. As reflexões partem da hipótese de que a linguagem é o dispositivo limiar tanto para emancipação quanto para a continuidade de uma exclusão para com estudantes indígenas. Fundamentado em diferentes documentos e pesquisas sobre o tema, o artigo discute sobre as dificuldades dos estudantes indígenas para assimilar os ritos acadêmicos, ao mesmo tempo em que indaga sobre o compartilhamento de conhecimentos entre a universidade e populações indígenas, frente às demandas que garantirão a dignidade e sobrevivência dos povos originários. |
| Keyword: | Políticas educativas. Educación indígena. Lenguage. |
| Keyword: | Educational policies, Indigenous education, Language |
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