| Journal: | Revista mexicana de sociología |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000402485 |
| ISSN: | 0188-2503 |
| Authors: | Reséndiz García, Ramón1 |
| Institutions: | 1Instituto de Investigaciones Doctor José María Luis Mora, México, Distrito Federal. México |
| Year: | 1992 |
| Season: | Abr-Jun |
| Volumen: | 54 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 3-18 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Este artículo analiza el conflicto interburocrático que protagonizaron el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y la Secretaría de Educación Pública en México durante los años 1978-1988. Con base en una exposición del conflicto surgido entre las políticas de desconcentración y descentralización, el autor presenta algunas reflexiones sobre las tendencias de cambio político centrales en México, tales como las modificaciones del Estado y de las formas de representación y organización en las cuales se halla inserto el sistema educativo mexicano |
| English abstract | This research paper analyzes the interbureaucratic conflict between the National Teachers Union (SNTE) and the Ministry of Education in Mexico during 1978-1988 over the education-reform package. The author presents a rationale of the disagreements between the politics of deconcentration and those of descentralization, as well as some opinions on the tendencies of major political changes in Mexico such as the reshaping of the State and of the representative and organizational patterns in which the educational system is embedded |
| Disciplines: | Sociología, Ciencia política, Educación |
| Keyword: | Problemas sociales, Cambio político, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Planeación y políticas educativas, Secretaría de Educación Pública (SEP), Reforma educativa, Sistema educativo, Desconcentración, Burocracia, Descentralización, 1978-1988, México |
| Full text: | https://biblat.unam.mx/hevila/Revistamexicanadesociologia/1992/vol54/no2/1.pdf Texto completo (Ver HTML) |
