Diferencias individuales en las atribuciones causales de los alumnos y su influencia en el componente afectivo
Document title: Diferencias individuales en las atribuciones causales de los alumnos y su influencia en el componente afectivo
Journal: Revista mexicana de psicología
Database: CLASE
System number: 000205741
ISSN: 0185-6073
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Málaga, Facultad de Psicología, Málaga. España
Year:
Season: Dic
Volumen: 20
Number: 2
Pages: 237-246
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación básica,
Educación media y media superior,
Atribución,
Alumnos,
Depresión,
Ansiedad,
Autoconcepto,
España
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