Dualidad teoría-práctica: del modelo espontáneo al científico
Document title: Dualidad teoría-práctica: del modelo espontáneo al científico
Journal: Revista mexicana de física
Database: PERIÓDICA
System number: 000215360
ISSN: 0035-001X
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Departamento de Matemáticas y Física, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
2Universidad Simón Bolívar, Departamento de Física, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
Year:
Season: Nov
Volumen: 49
Pages: 48-51
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Física y astronomía,
Educación
Keyword: Física,
Educación superior,
Investigación educativa,
Enseñanza,
Laboratorios,
Modelos científicos
Keyword: Physics and astronomy,
Education,
Physics,
Educational research,
Higher education,
Teaching,
Laboratories,
Scientific models
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