Comprensión lectora silenciosa y procesamiento fonológico: una relación que persiste
Document title: Comprensión lectora silenciosa y procesamiento fonológico: una relación que persiste
Journal: Revista latinoamericana de psicología
Database: CLASE
System number: 000136960
ISSN: 0120-0534
Authors: 1
Institutions: 1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
Year:
Volumen: 30
Number: 1
Pages: 31-47
Country: Colombia
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Psicología
Keyword: Psicología educativa,
Lectura,
Aprendizaje,
Retardo lector severo,
Decodificación comprensiva,
Decodificación fonológica,
Comprensión de lectura
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