| Journal: | Revista iberoamericana de las ciencias sociales y humanísticas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000491864 |
| ISSN: | 2395-7972 |
| Authors: | Fuentes Aguilar, Elias1 |
| Institutions: | 1Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México |
| Year: | 2020 |
| Season: | Ene-Jun |
| Number: | 17 |
| Pages: | 117-140 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | La violencia escolar ha aumentado en los últimos años, lo cuales preocupante debido a que puede conducira una violencia extrema.Los estudios realizadossobre este temason generalmente aplicados enprimariasy secundarias;hay pocos estudios anivel medio y nivel superior.Este trabajo se realizóen una escuela de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional;se aplicóa 350 alumnos de la carrera de Médico Cirujano y Partero, contemplando nueve preguntas modificadas del cuestionario de violencia escolar(Cuve).El cuestionario contempló los siguientes tipos de violencia:verbal de alumnos hacia alumnos, verbal del alumnohacia el profesor, disrupción en el aula, violencia física directa y amenazas entre estudiantes, violencia física indirecta por parte del alumnado, exclusión social, violencia a través de las tecnologías de la información y de la comunicación(TIC)y violencia del profesor hacia el alumno.De los resultados se puede mencionarque el rubro que despertó mayor interés fue el dela violencia del profesor hacia el alumno,por lo que se deben de plantearestrategias para disminuir laincidenciade este tipo de acciones |
| English abstract | School violence has increased in recent years, this is worrisome because it can lead to extreme violence, the studies carried out are generally in primary and secondary, there are few studies of the middle and upper level, this work was carried out in a Higher level school of the Instituto Politecnico Nacional, applied to 350 students of the career of Medicine, contemplating nine modified questions of the CUVE (school violence questionnaire), and were the following: Verbal violence of students towards students, Verbal violence of the student to the teacher, Disruption in the classroom, direct physical violence and threats among students, indirect physical violence by students, social exclusion, violence through information and communication technologies and teacher violence towards the student, of the results we can mention that the question that drew attention was the teacher's violence ia the student so they should consider strategies to reduce their incidence of this question |
| Portuguese abstract | A violência escolar aumentou nos últimos anos, o que é preocupante porque pode levar a uma violência extrema. Os estudos realizados sobre este tema são geralmente aplicados em escolas primárias e secundárias; Existem poucos estudos nos níveis médio e superior. Este trabalho foi realizado em uma escola de nível superior do Instituto Politécnico Nacional; foi aplicado a 350 estudantes da carreira de Cirurgião e Obstetra, contemplando nove questões modificadas do questionário de violência escolar (Cuve). O questionário contemplou os seguintes tipos de violência: verbal de estudantes para estudantes, verbal do aluno para o professor, interrupção na sala de aula, violência física direta e ameaças entre os alunos, violência física indireta pelos estudantes, exclusão social, violência através de as tecnologias da informação e comunicação (TIC) e a violência do professor para com o aluno. A partir dos resultados, pode-se mencionar que o item que despertou maior interessefoi o da violência do professor para com o aluno, portanto estratégias devem ser propostas para reduzir a incidência desse tipo de ação |
| Disciplines: | Sociología |
| Keyword: | Problemas sociales, Inseguridad, Alumnos, Violencia escolar, Profesores, Medicina, Instituto Politécnico Nacional (IPN), México |
| Full text: | https://www.ricsh.org.mx/index.php/RICSH/article/view/190/912 |
