| Revista: | Revista Familia, Ciclos de Vida e Saude no Contexto Social |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000432264 |
| ISSN: | 2318-8413 |
| Autores: | Felicidade, Pollyana Junia Martins, Lágila Cristina Nogueira Campoi, Ana Laura Mendes Rezende, Marina Pereira1 Farinelli, Marta Regina |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 526-533 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El trabajo tuvo como objetivo discurrir sobre la actuación multiprofesional en las salas de espera con usuarios del HiperDía. Se trata de un relato de experiencia, a partir de un proyecto de extensión, realizado en el periodo de abril a julio de 2018, en un centro de salud escuela en el interior de Minas Gerais, Brasil, desarrollado por un equipo de residentes multiprofesionales. Los temas fueron trabajados de manera lúdica y elegidos por los usuarios y profesionales de la institución de salud. Las salas de espera fueron evaluadas por los participantes al final de cada acción. Se trabajó con los temas: Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial Sistémica y Enfermedad de Hansen. En total, fueron realizadas 40 actividades de salas de espera, con 461 participantes. La educación en salud posibilitó el aclaramiento de dudas para tomada de decisiones conscientes, creación de vínculo y reducción del tiempo ocioso mientras los usuarios esperaban atendimiento |
| Resumen en inglés | The study aimed to discuss the multidisciplinary expertise in the waiting rooms with HiperDia users. This is an experience report from an extension project, carried out from April to July 2018, in a school health center in Minas Gerais, Brazil, developed by a team of multidisciplinary residents. The themes were worked through play and elected by the users and professionals of the health institution. The waiting rooms were evaluated by the participants at the end of each action. The themes worked were: Diabetes Mellitus, Systemic Arterial Hypertension and leprosy. In total, there were 40 activities of waiting rooms, with 461 participants. Health education made it possible to clarify questions for conscious decision-making, bond creation and reduction of idle time while the users wait to receive attendance |
| Resumen en portugués | O trabalho teve como objetivo discorrer sobre a atuação multiprofissional nas salas de espera com usuários do HiperDia. Trata-se de um relato de experiência, a partir de um projeto de extensão, realizado no período de abril a julho de 2018, em um centro de saúde escola no interior de Minas Gerais, desenvolvido por uma equipe de residentes multiprofissionais. Os temas foram trabalhados de forma lúdica e eleitos pelos usuários e profissionais da instituição de saúde. As salas de espera foram avaliadas pelos participantes ao final de cada ação. Trabalhou-se com os temas: Diabetes Mellitus, Hipertensão Arterial Sistêmica e Hanseníase. No total, foram realizadas 40 atividades de salas de espera, com 461 participantes. A educação em saúde possibilitou o esclarecimento de dúvidas para tomada de decisões conscientes, criação de vínculo e redução do tempo ocioso enquanto os usuários aguardavam atendimento |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Hospitales, Salud pública, Promoción de la salud, Educación en salud |
| Keyword: | Hospitals, Public health, Health education, Health promotion |
| Texto completo: | http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/3559/pdf |
