| Journal: | Revista electrónica de investigación educativa |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000389266 |
| ISSN: | 1607-4041 |
| Authors: | Casares García, Pilar1 Carmona Orantes, Gabriel1 Martínez Rodríguez, Francisco2 |
| Institutions: | 1Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España 2Universidad Pablo de Olavide, Facultad de Ciencias Sociales, Sevilla. España |
| Year: | 2010 |
| Volumen: | 12 |
| Pages: | 1-15 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Una de las funciones esenciales de la universidad es la capacitación profesional. El ejercicio correcto de una profesión requiere no sólo el dominio de competencias técnicas, sino también el desarrollo de valores éticos. Para adecuarse a las necesidades de la sociedad y a las de los alumnos, así como a las demandas del empresariado y a sus criterios de empleablidad, la formación universitaria ha de ofrecer un modelo de desarrollo integral que, junto a las competencias técnicas y cognitivas, contemple, de forma planificada, el crecimiento personal y moral |
| English abstract | One of the key functions of universities is professional training. Performing professional tasks properly calls for not only acquisition of the appropriate technical competences, but also the development of ethical values. In order to adjust to the needs of society and students, university education should offer an integrated development model, which, in addition to technical and cognitive competences, also plans for the inclusion of personal and moral growth |
| Disciplines: | Educación, Filosofía |
| Keyword: | Educación superior, Axiología, Formación académica, Etica, Competencias profesionales, Universidades, Movilidad social, Calidad educativa, Cambio social |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
