| Journal: | Revista dialogo educacional |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000310526 |
| ISSN: | 1518-3483 |
| Authors: | Machado, Maria Cristina Gomes Araujo, Jose Carlo de1 |
| Institutions: | 1Centro Universitario Triangulo, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Year: | 2005 |
| Season: | Ene-Mar |
| Volumen: | 5 |
| Number: | 14 |
| Pages: | 113-124 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Histórico, analítico |
| Spanish abstract | Se analizan las manifestaciones y apropiaciones del liberalismo por Rui Barbosa, en Brasil, al final del siglo XIX, explicitando los cambios que se observan en su concepción de Estado y educación. Sus posiciones fueron expuestas en artículos de revistas, en programas de gobierno, en discursos en la Cámara de Diputados, en proyectos de reforma, principalmente en el proyecto de reforma electoral de 1881 y en el proyecto/parecer sobre la educación primaria, secundaria y superior (1882 y 1883). En estas exposiciones defendió la necesidad de que el Estado asumiera la responsabilidad total con la oferta educativa desde el jardín de niños hasta la educación superior, buscando garantizar el acceso de las clases populares. Barbosa fue uno de los defensores de los postulados básicos del liberalismo, habiendo participado por casi dos décadas como miembro del Partido Liberal, en tanto, se apropió de esas ideas dándoles su punto de vista, conforme a la necesidad del país y defendió en el periodo republicano, la inerferencia del Estado en la economía, adoptando medidas proteccionistas a la industria nacional. Su posición en este cargo se asemeja a la asumida cuando defendia la escuela pública como responsabilidad del Estado, demostrando cambios en su concepción anterior en la cual defendía la propiedad privada, la libertad comercial, la libertad de culto, la libertad individual y la soberanía del individuo. Barbosa fue un luchador en la modernización de Brasil combatió en varios frentes, la lectura del conjunto de su obra revela las metamosfosis del pensamiento de este auto |
| English abstract | Signs and appropriations of liberalism by Rui Barbosa (1848-1923) in Brazil at the end of the 19th century are analyzed, while changes on his ideas of the State and on Education are explained. The statesman’s stances were published in newspapers, in government programs, in Parliamentary speeches, in reform plans and mainly in the 1881 Election Reform Act and the 1882 and 1883 Act on Primary, Secondary and Higher Education. In his written speeches he defended the need of the State to take up total responsibility in schooling from the kindergarten to the College stage, in the course of which education access for the lower classes would be guaranteed. Rui Barbosa was one of the defenders of liberalism’s basic suppositions since he had been a member of the Liberal party for almost two decades. Further, whereas he appropriated these ideas and gave them a twist of his own according to the country’s needs, he defended state interference on the economy during the republican period and took protecting measures for Brazilian incipient industry. In his political role his stance was similar to that taken on his defense of the public school under the aegis of the State. Changes may thus be detected when contrasted to his previous ideas on private property, commercial, religious and individual freedom and the sovereignty of the individual person. Rui Barbosa, a zealous politician, struggled for the modernization of Brazil at several levels. The metamorphoses of his ideas may be revealed through the reading of his works |
| Portuguese abstract | Este artigo analisa as manifestações e apropriações do liberalismo por Rui Barbosa (1848 – 1923), no Brasil, no final do século XIX, explicitando as mudanças que se observam na concepção de Estado e educação desse autor. Suas posições foram expostas em artigos de jornais, em programas de governo, em discursos na Câmara dos Deputados, em projetos de reforma, principalmente, no projeto de Reforma eleitoral de 1881 e no Projeto/parecer sobre a educação primária, secundária e superior (1882 e 1883). Nestes pareceres defendeu a necessidade do Estado assumir total responsabilidade para com a oferta da educação desde o jardim de infância até o ensino superior, buscando garantir o acesso das camadas populares. Rui Barbosa foi um dos defensores dos postulados básicos do liberalismo, tendo participado por quase duas décadas como membro do Partido Liberal, entretanto, apropriou-se dessas idéias dando-lhes tonalidade própria, conforme a necessidade do país, e defendeu, no período republicano, a interferência do Estado na economia, adotando medidas protecionistas à indústria nacional. Sua posição neste cargo assemelha-se a assumida quando da defesa da escola pública sob responsabilidade do Estado, demonstrando mudanças na sua concepção anterior no qual defendia a propriedade privada, a liberdade comercial, a liberdade de culto, a liberdade individual e a soberania do indivíduo. Rui Barbosa foi um ardoroso lutador, na luta pela modernização do Brasil combateu em várias frentes, a leitura do conjunto de sua obra revela as metamorfoses do pensamento desse autor |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Doctrinas y corrientes filosóficas, Historia y filosofía de la educación, Pedagogía, Liberalismo, Barbosa, Rui, Educación, Estado, Escuela pública, Política social |
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