| Journal: | Revista dialogo educacional |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000316866 |
| ISSN: | 1518-3483 |
| Authors: | Hesketh, Camile Goncalves1 Alcantara, Paulo Roberto1 Torres, Patricia Lupion1 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Rio de Janeiro. Brasil |
| Year: | 2004 |
| Season: | May-Ago |
| Volumen: | 4 |
| Number: | 12 |
| Pages: | 125-142 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | En este artículo, describimos algunos de los principales caminos recorridos por la educación a distancia en la PUCPR. Una visión histórica es nuestro telón de fondo para trazar algunas consideraciones sobre los acontecimientos presentes y proyectos futuros. Partiendo de las primeras experiencias realizadas, comparamos algunos modelos de educación a distancia adoptados por la institución como una forma de comprender la trayectoria de una universidad que pretende tornarse en un polo relevante de la educación a distancia. Una revisión de este camino se vuelve fundamental para redireccionar nuestros esfuerzos hacia un futuro deseado |
| English abstract | In this article we describe some of the main paths trailed by the Distance Education at PUCPR. A historical view is our background to weave some considerations about the present accomplishments and the future projects. Departing from the first accomplished experiences, we compared some Distance Education’s models adopted by the institution, as a form of comprehending the trajectory of a university that intends to become a relevant setting of Distance Education. A revision of this walk becomes fundamental to redirect our efforts to the wished future |
| Portuguese abstract | Neste artigo, descrevemos alguns dos principais caminhos trilhados pela Educação a Distância na PUCPR. Uma visão histórica é o nosso pano de fundo para tecermos algumas considerações sobre os acontecimentos presentes e projetos futuros. Partindo das primeiras experiências realizadas, comparamos alguns modelos de Educação a Distância adotados pela instituição, como uma forma de compreendermos a trajetória de uma universidade que pretende tornarse um pólo relevante de Educação a Distância. Uma revisão dessa caminhada torna-se fundamental para redirecionarmos nossos esforços ao futuro desejado |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación a distancia, Pedagogía, Ambientes virtuales, Aprendizaje colaborativo, Redes de colaboración, Modelos pedagógicos |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
