| Journal: | Revista dialogo educacional |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000310523 |
| ISSN: | 1518-3483 |
| Authors: | Cardoso, Tereza Fachada Levy |
| Year: | 2005 |
| Season: | Ene-Mar |
| Volumen: | 5 |
| Number: | 14 |
| Pages: | 79-92 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Histórico, analítico |
| English abstract | This work intends to establish a relationship among the changes promoted in the Normal School of Arts and Ofícios Wenceslau Braz, due to the reform of the professional technical teaching of the capital of the Brazilian republic, during the years of 1927-1930, and the ideas that characterized the movement of the New School. The objectives were: to evaluate the reform of the professional teaching promoted by Fernando de Azevedo presents characteristics of the movement of the new school; to examine the importance of the referred reforms for the professional teaching and finally, to identify the impact of that reform in the extent of the Normal School of Arts and Ofícios Wenceslau Braz, a school institution that, in it organization and practice, it stayed dependent so much of the federal government, as of the government from Federal district. The Normal School of Arts and Ofícios Wenceslau Braz, only normal school that it formed qualified teachers teach in the aprendizes schools and authors, between 1918 and 1937, it was created by the Ordinance 1880, of August 11, 1917, in Federal district, in a partnership between the government of the Union and the one of the City hall of Federal district. Although were subordinated to the Ministry of the Agriculture, Industry and Trade, it was due to Reforma that the new Regulation of the Professional Teaching happened during the administration of Fernando de Azevedo (1894- 1974) in the direction of the government’s from Federal district Public Instruction was implanted, in 1929, that it was in force until the closing of the School. In the book, Novos Caminhos e novos fins, they are gathered the pronouncements that Fernando de Azevedo did, justifying and explaining the beginnings of the reform and that it is constituted in a source of obligatory reference for this research, together with the Regulation implanted in 1929 in the Wenceslau Braz School |
| Portuguese abstract | Este artigo estabelece uma relação entre as mudanças promovidas na Escola Normal de Artes e Ofícios Wenceslau Braz, em decorrência da reforma do ensino técnico profissional da capital da república brasileira, durante os anos de 1927- 1930, e as idéias que caracterizaram o movimento da Escola Nova. Os objetivos foram: avaliar se a reforma do ensino profissional promovida por Fernando de Azevedo apresenta características do movimento da escola nova; examinar a importância dessas reformas para o ensino profissional e, por fim, identificar o impacto da reforma no âmbito da Escola Normal de Artes e Ofícios Wenceslau Braz, uma instituição escolar que, em sua organização e prática, mantinha-se dependente tanto do governo federal, quanto do governo do Distrito Federal. A Escola Normal de Artes e Ofícios Wenceslau Braz, única escola normal que formou professores habilitados a lecionarem nas escolas de aprendizes e artífices, entre 1918 e 1937, foi criada pelo Decreto 1880, de 11 de agosto de 1917, no Distrito Federal, numa parceria entre o governo da União e o da Prefeitura do Distrito Federal. Embora estivesse subordinada ao Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio, foi em decorrência da Reforma Educacional ocorrida durante a gestão de Fernando de Azevedo (1894-1974), na direção da Instrução Pública do governo do Distrito Federal, que se implantou o novo Regulamento do Ensino Profissional, em 1929, que vigorou até o fechamento da Escola e que atingiu também o ensino primário e o normal. No livro Novos Caminhos e novos fins encontram-se reunidos os pronunciamentos que Fernando de Azevedo fez, justificando e explicando os princípios da reforma e que se constitui numa fonte de referência obrigatória para esta pesquisa, juntamente com o Regulamento implantado em 1929 na Escola Wenceslau Braz |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Educación superior, Enseñanza técnica, Escuela nueva, Brasil, Escuela normal, Políticas públicas, Principios |
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