Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: la reforma educativa argentina en las fuentes para la transformación curricular
Document title: Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: la reforma educativa argentina en las fuentes para la transformación curricular
Journal: Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales
Database: CLASE
System number: 000244792
ISSN: 1316-9505
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires. Argentina
Year:
Season: Ene-Dic
Number: 10
Pages: 67-99
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Historia
Keyword: Planeación y políticas educativas,
Pedagogía,
Historiografía,
Reforma educativa,
Historia,
Enseñanza,
Saberes significativos,
Argentina
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