Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía



Document title: Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía
Journal: Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales
Database: CLASE
System number: 000235827
ISSN: 1316-9505
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
Year:
Season: Ene-Dic
Number: 9
Pages: 169-188
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Filosofía
Keyword: Pedagogía,
Historia y filosofía de la educación,
Gnoseología,
Sentido común,
Enseñanza,
Creencias,
Filosofía,
Aprendizaje,
Conocimiento,
Profesores,
Alumnos,
Ciencias sociales
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