| Journal: | Revista de politicas publicas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000539547 |
| ISSN: | 0104-8740 |
| Authors: | Negrão, Alice Raquel Maia1 Nascimento, Afonso Wellinton de Sousa1 Kemil, Fahid da Costa1 Cardoso, Maria Barbara da Costa1 Pereira, Maria do Socorro Vasconcelos1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil |
| Year: | 2020 |
| Volumen: | 24 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Thetext deals with Management of Municipal Systems of Education, Secondary Education and training in the Pará Amazon in thecontext of the federative pact.Aims to discuss the category autonomy in the collaboration regime as the basis of the National Education Systemto the formulation of public policies. Through bibliographic and documentary research, we focused on the federative relationship to effectively manage public high school policies in the face of controversies and various problems that permeate the formation. We consider that the configuration of the municipal federated entity corroborates the urgency of the proper articulation in the SNE that needs to pursue a collective stance of resistance in the course of policies, expressed by regulations that subject the teacher to the fulfillment of requirements that support the capitalist system |
| Portuguese abstract | O texto versa sobre Gestão de Sistemas Municipais de Ensino, Ensino Médio e Formação na Amazônia paraense no contexto do pacto federativo. Objetiva discutir a categoria autonomia no regime de colaboração como base do Sistema Nacional de Educação à formulação das políticas públicas. Por meio de pesquisa bibliográfica e documental, focalizamos a relação federativa para efetivar a gestão das políticas públicas de Ensino Médio diante de controversos e diversos problemas que permeiam a formação. Consideramos que a configuração do ente federado municipal corrobora para urgência da devida articulação no SNE que carece perseguir uma postura coletiva de resistência no percurso das políticas, expresso por normativas que submetem o docente ao cumprimento de exigências que sustentam o sistema capitalista |
| Disciplines: | Ciencia política |
| Keyword: | Gobierno, Brasil, Amazonia, Pará, Muncipios, Administración pública, Enseñanza media, Política educativa, Políticas públicas |
| Full text: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/15152/8023 |
