Revista de la educación superior

581.-	Evaluación cualitativa del parendizaje: enfoques y tendencias Moreno Olivos, Tiburcio¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 131 Jul-Sep, Pag. 93-110]
582.-	Hacia la construcción de un sistema de asignación y transferencia de créditos Sánchez Escobedo, Pedro¹; Martínez Lobato, Lilia² ¹Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México; ²Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali, Baja California. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 131 Jul-Sep, Pag. 111-128]
583.-	Modelos de extensión universitaria en México Serna Alcántara, Gonzalo Aquiles¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Pachuca, Hidalgo. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 131 Jul-Sep, Pag. 79-92]
584.-	Morán Oviedo, Porfirio. Docencia e investigación en el aula: una relación imprescindible, México: UNAM/Centro de Estudios sobre la Universidad, 2003, (Serie Pensamiento Universitario, Tercera época, No. 92) Rojo Ustaritz, Alejandro¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 131 Jul-Sep, Pag. 169-175]
585.-	Necesidades educativas especiales en el contexto universitario español Fernández Batanero, José María¹ ¹Universidad de Sevilla, Sevilla. España [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 131 Jul-Sep, Pag. 149-160]
586.-	Trayectorias escolares de los estudiantes de las generaciones 1998 y 1999 de la Facultad de Contaduría y Administración de la UASLP Benítez Lima, María Gregoria¹; Becerra Quintero, Gloria Eneida; Soto Luna, Rosa María; Aguilar Jiménez, María Teresa; González López, Carlos ¹Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 131 Jul-Sep, Pag. 7-53]
587.-	Comercialización de la educación superior. Algunas reflexiones para el caso latinoamericano García Guadilla, Carmen¹ ¹Universidad Central de Venezuela, Centro de Estudios del Desarrollo, Caracas, Distrito Federal. Venezuela [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 65-74]
588.-	De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia Barrera de Aragón, María¹; Vasco, Carlos Eduardo; Parra, Nubia de; Becerra, Haydée; Suárez Gómez, Alfonso ¹Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias, Bogotá. Colombia [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 99-111]
589.-	Educación superior comparada. Altbach, Philip G. Educación superior comparada. El conocimiento, la universidad y el desarrollo. Buenos Aires: Universidad de Palermo, 2001, 366 p Rojas Rodríguez, Mayra¹ ¹Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 139-143]
590.-	El comercio de la educación en cuestiones Vinokur, Annie¹ ¹Universite de Paris X (Paris-Nanterre), Nanterre, Hauts-de-Seine. Francia [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 75-86]
591.-	Ensino superior e neoliberalismo no Brasil. Um delicado combate. Amaral, Nelson Cardoso. Financiamento da educacao superior: Estado x mercado. Sao Paulo: Cortez, 2003, 214 p Pires, Valdemir [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 133-137]
592.-	Inversión extranjera directa en educación superior. El caso de México Rodríguez Gómez, Roberto¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 29-47]
593.-	La liberalización del comercio y la trasnacionalización de la industria de la educacion superior de EE.UU Barrow, Clyde W¹ ¹University of Massachusetts, Dartmouth, Massachusetts. Estados Unidos de América [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 87-95]
594.-	¿Por qué el análisis del GATS es importante para la educación? Temas sobre políticas y puntos de vista de los interesados Knight, Jane¹ ¹University of Toronto, Toronto, Ontario. Canadá [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 49-63]
595.-	Querían recursos humanos y llegaron ciudadanos. Reflexiones sobre el proceso de construcción del espacio europeo de educación Planas, Jordi¹ ¹Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona. España [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 115-130]
596.-	Seguimiento de egresados de la Facultad de Medicina de la UNAM Acosta Arreguín, Eduardo¹; Cortés Gutiérrez, María Teresa; Vélez García, Brenda Ivett; Herrera Zamorano, Beatriz R ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2004 Vol. 33 Num. 130 Abr-Jun, Pag. 7-20]
597.-	Académicos de la UABJO. Una aproximación a su estudio Montes García, Olga¹; Gaytán Bohorquez, Laura; García Andrés, Adelaido; Cuéllar Saavedra, Oscar² ¹Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Instituto de Investigaciones Sociales, Oaxaca. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Azcapotzalco, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2003 Vol. 32 Num. 128 Oct-Dic, Pag. 59-78]
598.-	Ciencia, tecnología e ingeniería Dettmer, Jorge¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales, México, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2003 Vol. 32 Num. 128 Oct-Dic, Pag. 81-93]
599.-	Enseñanza centrada en el desarrollo de estudiantes universitarios. La nueva agenda del cambio Calvo de Mora Martínez, Javier¹ ¹Universidad de Granada, Granada. España [Revista de la educación superior, México, 2003 Vol. 32 Num. 128 Oct-Dic, Pag. 117-138]
600.-	Exito y fracaso escolares. Un análisis por cohortes de la carrera de sociología de la UAM Azcapotzalco (1974-2000) Cuéllar Saavedra, Oscar¹; Martínez Escamilla, Víctor Hugo ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Azcapotzalco, Distrito Federal. México [Revista de la educación superior, México, 2003 Vol. 32 Num. 128 Oct-Dic, Pag. 7-27]

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