| Revista: | Revista de gestao, financas e contabilidade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000380086 |
| ISSN: | 2238-5320 |
| Autores: | Moreira, Romilson1 Carvalho, Henrique Levi Freitas Sena de |
| Instituciones: | 1Faculdade de Ciencias Sociais Aplicadas de Petrolina, Petrolina, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 122-137 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Facing a destabilized economy and high inflation Brazilians acquired immediacy and consumerist habits. The result of a rapid currency appreciation in the period before the real plan, increasingly, people are committing significant parts of their resources and acquired credit, constituting a scenario of debt and default. This work presents the profile of the personal finance teachers of municipal schools of Campo Formoso, Bahia, starting with the following assumptions: teachers not practice financial education; credits used indiscriminately, without control and are in a significant degree of indebtedness . To obtain data for the study, a questionnaire applied to teachers from José de Anchieta School. The survey results indicate a growing indebtedness and lack of personal finance teachers surveyed. The construction of educational policies encourage financial education and consumer awareness |
| Resumen en portugués | Diante de uma economia desestabilizada e com altos índices de inflação o brasileiro adquiriu hábitos imediatistas e consumistas. Fruto de uma a rápida valorização da moeda no período que antecedeu o plano real, cada vez mais, as pessoas estão comprometendo significativas partes dos seus recursos e adquirindo crédito, constituindo um cenário de endividamento e inadimplência. Este trabalho vislumbra conhecer o perfil das finanças pessoais dos professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Formoso-BA, partindo das seguintes hipóteses: os professores não praticam educação financeira; utilizam créditos de forma indiscriminada, sem controle e estão em um grau significativo de endividamento. Para obter dados referentes ao estudo, aplicou-se um questionário aos professores da Escola José de Anchieta. Os resultados da pesquisa apontam um crescente endividamento e descontrole das finanças pessoais dos professores pesquisados. A construção de políticas educacionais estimulam a educação financeira e o consumo consciente |
| Disciplinas: | Economía, Educación |
| Palabras clave: | Condiciones económicas, Sociología de la educación, Consumismo, Endeudamiento, Finanzas personales, Educación financiera, Bahía, Brasil |
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