Paradigma emergente: uma pratica pedagogica na construcao de uma teoria das relacoes publicas
Título del documento: Paradigma emergente: uma pratica pedagogica na construcao de uma teoria das relacoes publicas
Revista: Revista de estudos da comunicacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000272593
ISSN: 1518-9775
Autores: 1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 5
Número: 10
Paginación: 93-98
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Disciplinas: Administración y contaduría,
Educación
Palabras clave: Organización,
Pedagogía,
Sociedad del conocimiento,
Paradigmas emergentes,
Educación superior
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