Doble docencia como estrategia de aprendizaje de la licenciatura en Nutrición de Centro universitario de ciencias de salud de la Universidad de Guadalajara
Document title: Doble docencia como estrategia de aprendizaje de la licenciatura en Nutrición de Centro universitario de ciencias de salud de la Universidad de Guadalajara
Journal: Revista de educación y desarrollo
Database: CLASE
System number: 000351533
ISSN: 1665-3572
Authors: 1
1
1
1
Institutions: 1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Guadalajara, Jalisco. México
Year:
Season: Oct-Dic
Number: 4
Pages: 5-12
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Medicina
Keyword: Educación superior,
Metabolismo y nutrición,
Enseñanza-aprendizaje,
México
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