| Journal: | Revista de educacao publica |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000478731 |
| ISSN: | 2238-2097 |
| Authors: | Beber, Irene Carrillo Romero1 Barbosa, Maria Carmen Silveira2 |
| Institutions: | 1Universidade do Estado de Mato Grosso, Sinop, Mato Grosso. Brasil 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2019 |
| Season: | Ene-Abr |
| Volumen: | 27 |
| Number: | 67 |
| Pages: | 63-83 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The writing of the text focuses on two moments in the development of research with children. The first moment is related to the process of observation: being with the children in an attitude of listening, which is marked by the physical presence of the researcher in the capture of scenes and episodes, and in the processes of interaction between the researcher and the subjects. The second moment has to do with the process of distancing during the writing, the theorizing of actions experienced in the field of research. The data generated indicate that research with children involves affective and body interactions, i. e. the personal presence affects and is affected by the experiences lived in the field |
| Portuguese abstract | A tessitura do texto foca em dois momentos do desenvolvimento da pesquisa com crianças. O primeiro é relativo ao processo de observação: estar com as crianças numa atitude de escuta, marcada pela presença física do pesquisador na captura das cenas e episódios e nos processos de interação entre o pesquisador e os sujeitos da pesquisa. O segundo diz respeito ao processo de distanciamento da escrita, a teorização das ações vivenciadas no campo de pesquisa. Os dados gerados indicam que pesquisar com crianças envolve interações afetivas e corpóreas, ou seja, a presença pessoal afeta e é afetada pelas experiências vividas no campo |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Investigación educativa, Metodología de la investigación, Niños, Investigación de campo, Afectividad, Interacción, Escritura académica |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
