| Journal: | Revista de educacao publica |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000478581 |
| ISSN: | 2238-2097 |
| Authors: | Cury, Carlos Roberto Jamil1 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Year: | 2018 |
| Season: | May-Ago |
| Volumen: | 27 |
| Number: | 65-1 |
| Pages: | 311-327 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This article has as aim to examine the teacher`s constitution in the higher education according to the principle of the laity. The Brazilian juridical order of education by their laws, rules, finalities and objectives sustains the laity as a component of the teacher´s constitution in all the higher education institutions. This does not mean an anti-religious stance nor the prohibition that the confessional institutions can offer their difference without imposition of values |
| Portuguese abstract | Este artigo tem como objetivo refletir sobre a formação de professores em instituições de ensino superior à luz da laicidade. O ordenamento jurídico do Brasil, por meio de suas leis, normas, finalidades e objetivos da educação, sustenta a laicidade como componente da formação docente em toda e qualquer instituição de ensino superior. Isso não significa nem uma postura antirreligiosa e nem a proibição de que as instituições confessionais possam oferecer sua diferença sem imposição de valores |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Sociología de la educación, Educación superior, Formación docente, Laicidad, Legislación educativa, Brasil |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
