Aprendizaje significativo: un asunto de subjetividad e interacción en el aprendizaje
Document title: Aprendizaje significativo: un asunto de subjetividad e interacción en el aprendizaje
Journal: Revista de ciencias sociales (San José)
Database: CLASE
System number: 000189336
ISSN: 0482-5276
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Psicología, San José. Costa Rica
Year:
Number: 92-93
Pages: 157-169
Country: Costa Rica
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Pedagogía,
Aprendizaje significativo,
Enseñanza,
Conocimiento
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