| Journal: | Revista científica |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000368860 |
| ISSN: | 0124-2253 |
| Authors: | Silva Carreño, Wilmer Hernando1 |
| Institutions: | 1Universidad de San Buenaventura, Bogotá. Colombia |
| Year: | 2013 |
| Season: | Jul-Dic |
| Number: | 17 |
| Pages: | 59-69 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Se intenta establecer el lugar y el sentido de la formación como elemento fundante de lo humano frente al devenir del imperio según lo caracterizan Hardt y Negri. Por esto, inicialmente se aproxima una comprensión del imperio como condición posmoderna, para luego mostrar a la luz de otros autores, especialmente desde la propuesta de Martha Nussbaum, perspectivas de análisis de los retos que tiene la formación frente a la búsqueda de una sociedad o mundo global más humano, esto es, evidenciar la necesidad de producir una subjetividad humana frente a la producción de una subjetividad imperial |
| English abstract | In what follows we try to set the place and meaning of training as a basic element of the human versus the empire become characterized as Hardt and Negri. Therefore, initially approaching an understanding of empire as postmodern condition, and then show the light of other authors, especially from Martha Nussbaum’s proposal, prospects analysis of the challenges facing education is finding a company or global world more human, that is, demonstrate the need to produce a human subjectivity against the production of imperial subjectivity |
| Portuguese abstract | No que se segue, tentamos estabelecer o lugar eo significado da formação como um elemento fundamental do império humano contra os caracterizam como Hardt e Negri. Para isso, se aproxima inicialmente uma compreensão do império como condição pós-moderna, e, em seguida, mostrar a luz de outros autores, principalmente porque a proposta de Martha Nussbaum, perspectivas de análise dos desafios da educação é encontrar uma empresa ou mundo global mais humana, isto é, demonstrar a necessidade de produzir uma subjetividade humana contra a produção de subjetividade imperial |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Posmodernidad, Formación académica, Alteridad, Globalización, Imperio |
| Keyword: | Education, History and philosophy of education, Postmodernism, Academic formation, Otherness, Globalization, Empire |
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