| Journal: | Revista ciencias administrativas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000419742 |
| ISSN: | 2318-0722 |
| Authors: | Araujo, Geyson Eliakim Ferreira de1 Marquez, Robson Oliveira1 Rocha, Luiz Celio Souza1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pos-Graduacao em Administracao, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil |
| Year: | 2010 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 16 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 13-32 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Divulgación |
| English abstract | Based in the importance of epistemology in conducting researches in any area of study and its knowing by the researchers, this research described what were the methodological approaches more present in PPGA-UFRN’s dissertations in the period of 2005 to 2007. Through the construction of an instrument of collect of data, proceeding from principals characteristics of epistemological approaches showed, was done a content analysis in 49 dissertations produced in the period studied, specifically of problematic, characterizing, therefore, the research as a documental qualitative research. Was detected that the epistemological approach more present in dissertations is the positivist approach, present in empirical-positivist hypotheticaldeductive approaches, concluding, hence, that the necessity of empirical verification is very present in the analyzed researches, showing the strong positivist influence in the program |
| Portuguese abstract | Tendo como base a importância da epistemologia na condução das pesquisas em qualquer área de estudo e do seu conhecimento por parte dos pesquisadores, a presente pesquisa descreveu quais foram as abordagens metodológicas mais presentes nas dissertações do PPGA-UFRN entre o período de 2005 a 2007. Através da construção de um instrumento de coleta de dados proveniente das principais características das abordagens epistemológicas apresentadas, foi feito uma análise de conteúdo nas 49 dissertações apresentadas no período referido, especificamente da problemática, caracterizando, assim, a pesquisa como qualitativa documental. Constatou-se que o enfoque epistemológico mais presente nas dissertações é o positivista, presente nas abordagens empirista-positivista, hipotético-dedutiva e empiristapositivista, concluindo, portanto, que a necessidade de constatação empírica é muito presente nas pesquisas realizadas, mostrando a forte influência positivista no Programa |
| Disciplines: | Educación, Historia, Ciencias de la comunicación |
| Keyword: | Educación superior, Historia social, Sociología de la comunicación, Epistemología, Investigación |
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