| Journal: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000332489 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Authors: | Lopes, Sonia Castro1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil |
| Year: | 2007 |
| Season: | May-Ago |
| Number: | 14 |
| Pages: | 177-201 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Histórico, analítico |
| English abstract | This article presupposes that the legacy left by the Pioneers of the Education Reform concerning the reconstruction of the education paradigm results from a series of selective operations performed either explicitly or implicitly by those who were legitimately empowered to perform them – the widely acknowledged agents of such movement. Therefore, it raises the following question: what events had to be silenced – or veiled – so as not to harm the legacy left by a group of people who longed to be homogeneous and exempt from conflict? This is the central issue of this paper, which goes back to the period between 1932 and 1935 to analyse the actions of the major exponents in education at that time: Anísio Teixeira and Lourenço Filho, and their work at Instituto de Educação do Rio de Janeiro |
| Portuguese abstract | Este artigo parte do pressuposto de que a memória construída pelos Pioneiros da Educação Nova acerca da obra da reconstrução educacional se constitui como resultado de uma série de operações seletivas exercidas de maneira expressa ou implícita por aqueles a quem se reconhece legitimidade para realizá-las, ou seja, os protagonistas do movimento. Diante disso, levantamos a seguinte questão: que acontecimentos precisaram ser silenciados para não prejudicar a memória de um grupo que se desejava homogêneo e isento de conflitos? Esse é o tema central deste trabalho que se remete ao período de 1932 a 1935, tendo como principais personagens os educadores Anísio Teixeira e Lourenço Filho em sua atuação no Instituto de Educação do Rio de Janeiro |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Historia de la educación, Pioneros, 1932-1935, Instituto de Educacao do Rio de Janeiro, Formación docente, Escuela nueva, Teixeira, Anisio, Lourenco-Filho, Manoel Bergstrom, Brasil |
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