Das escolas mistas industriais ao grupo escolar: a educacao do operario viabilizada na Companhia Taubate Industrial (CTI) e divulgada pelo CTI Jornal (1937-1941)



Document title: Das escolas mistas industriais ao grupo escolar: a educacao do operario viabilizada na Companhia Taubate Industrial (CTI) e divulgada pelo CTI Jornal (1937-1941)
Journal: Revista brasileira de historia da educacao
Database: CLASE
System number: 000393345
ISSN: 1519-5902
Authors: 1
Institutions: 1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
Year:
Season: Sep-Dic
Number: 18
Pages: 119-136
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Histórico, analítico
English abstract This text aims to discuss editorials, news and articles related to education and published by press on the CTI Journal that was introduced in 1937 by taubaté industrial company (cti). cti was a textile industry founded in the end of the nineteenth century in the city of taubaté. the analysis of the journal was based on a characterization script that had privileged 1937 and 1941 editions. at this time the first edition was published (1937) and cti school Group inaugurated (1941). From a categorization based on industry, school and church concepts, the search have identified that cti have leveraged the disclosure of a specific ethos making use of the speech and educational practices well articulated with catholic messages to defend production, public spirit and discipline of the working class
Portuguese abstract Este texto discute os editoriais, as matérias e os artigos sobre educação veiculados pelo CTI Jornal, órgão de imprensa lançado em 1937 pela companhia taubaté industrial (cti), fábrica de tecelagem criada em fins do século XiX, na cidade de taubaté (sP). a análise do jornal foi pautada por um roteiro de caracterização que privilegiou as edições de 1937 a 1941, quando o primeiro número foi lançado (1937) e o Grupo Escolar da cti inaugurado (1941). a pesquisa identificou que a fábrica defendeu um ethos específico, utilizando do discurso e das práticas educacionais, articulados com a mensagem católica, para dinamizar a produção e promover o civismo, a partir da disciplinarização do operário
Disciplines: Educación,
Ciencias de la comunicación,
Religión
Keyword: Historia y filosofía de la educación,
Sociología de la comunicación,
Religión y sociedad,
Publicaciones periódicas y seriadas,
Iglesia católica,
Sociología de la educación,
Trabajadores,
Capacitación y enseñanza técnica,
Brasil
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