| Revista: | Revista Brasileira de História da Ciência |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000552076 |
| ISSN: | 2176-3275 |
| Autores: | Gilge, Marcelo Viktor1 Prestes, Maria Elice Brzezinski1 |
| Instituciones: | 1Universidade de São Paulo (USP), |
| Año: | 2014 |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 325-348 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en inglés | Ernst Haeckel (1834-1919) was one of the great names of German science in the second half of the nineteenth century and early twentieth century. Part of his scientific works was devoted to defend and promote the Darwinian ideas of modification of species. This article aims to present an analysis of textbooks of biology approved by the National Textbook Program (PNLD) 2012 on how biography and the scientific production of Ernst Haeckel are addressed. We aimed to understand which aspects of the scientific production of the German naturalist were addressed in these eight collections of textbooks, and if it was done in a historically appropriate manner. The analysis was made by using two methodological instruments, the content analysis elaborated by Bardin and the analysis protocol proposed by Fabrício Barbosa Bittencourt. This analysis revealed that the life and work of Ernst Haeckel are cited in all collections approved by PNLD 2012, however superficially and with minor inaccuracies in most cases. |
| Resumen en portugués | Ernst Haeckel (1834-1919) foi um dos grandes nomes da ciência alemã na segunda metade do século XIX e início do século XX. Parte de sua produção científica foi devotada a defender e divulgar as ideias darwinianas de modificação das espécies. O presente artigo tem como objetivo apresentar uma análise dos livros didáticos de Biologia aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2012 - Ensino Médio em relação à forma como a biografia e a produção científica de Ernst Haeckel são abordadas. Visou-se entender que aspectos da produção científica do naturalista alemão eram abordados nas oito coleções aprovadas e se isso era feito de maneira historicamente adequada. Para isso, foram utilizados dois recursos metodológicos conjugados, a análise de conteúdo de Laurence Bardin e o protocolo de análise histórica de obras didáticas, proposto por Fabrício Barbosa Bittencourt. Essa análise revelou que a vida e os trabalhos de Ernst Haeckel são citados em todas as coleções aprovadas pelo PNLD 2012 – Ensino Médio, porém de maneira superficial e com incorreções de pequena monta na maioria dos casos. |
| Keyword: | Ernst Haeckel, history of biology, textbooks, PNLD |
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