| Revista: | Revista brasileira de estudos de populacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000505495 |
| ISSN: | 0102-3098 |
| Autores: | Melo, Bruno Guimaraes de1 Rios-Neto, Eduardo2 |
| Instituciones: | 1Fundacao Getulio Vargas, Sao Paulo. Brasil 2Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 37 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El dividendo demográfico ha despertado interés entre los demógrafos y economistas, ya que se considera una ventana de oportunidad para el desarrollo económico de los países que experimentan la transición demográfica. Es posible cuestionar el virtuosismo del dividendo puramente demográfico en el crecimiento económico. Crespo-Cuaresma y cols. (2014) vieron que la expansión educativa juega un papel importante en las ganancias económicas durante el dividendo demográfico. Para verificar este resultado para el caso brasileño, se hizo un ejercicio de descomposición del índice de apoyo económico (ESR), una alternativa al índice de dependencia demográfica en el primer análisis demográfico de dividendos. La simulación realizada para el período 1970-2100, considerando tres escenarios de expansión educativa, mostró que la expansión del logro educativo fue y será responsable de la mayoría de las ganancias económicas del período de dividendos demográficos, superando el efecto del cambio en la composición etaria. Además, el aumento de la población en edad laboral con educación superior tiende a potenciar este resultad |
| Resumen en inglés | The demographic dividend has aroused interest among demographers and economists because it is seen as a window of oportunity for the economic development of countries that have experienced a demographic transition. There are reasons to question the sole virtuosity of the pure demographic dividend in economic growth. Crespo-Cuaresma et al. (2014) found that educational expansion has an important role in economic gains during the demographic dividend. To verify these results for the Brazilian case, we performed a decomposition exercise of economic support ratio (ESR), an alternative to demographic dependency ratio, to analyze the first demographic dividend. A simulation, applied for the period from 1970 to 2100 considering three scenarios of educational expansion, shows that educational expansion was and will be responsible for a big share of the economic gains of the Brazilian demographic dividend period, outperforming the change in age structure effect. In addition, an increase in a work-age population with post-secondary education appears to potentialize these results |
| Resumen en portugués | O dividendo demográfico tem despertado interesse entre demógrafos e economistas por ser visto como uma janela de oportunidade para o desenvolvimento econômico dos países que vivenciam a transição demográfica. É possível questionar a virtuosidade do dividendo puramente demográfico no crescimento econômico. Crespo-Cuaresma et al. (2014) observaram que a expansão educacional tem papel importante nos ganhos econômicos durante o dividendo demográfico. Para verificar esse resultado para o caso brasileiro, realizamos um exercício de decomposição da razão de suporte econômico (ESR), uma alternativa à taxa de dependência demográfica na análise do primeiro dividendo demográfico. A simulação realizada para o período entre 1970 e 2100, considerando três cenários de expansão educacional, mostrou que a ampliação do nível de escolaridade foi e será responsável pela maior parte dos ganhos econômicos do período do dividendo demográfico, superando o efeito da mudança da composição etária. Além disso, o aumento da população em idade ativa com ensino superior tende a potencializar esse resultad |
| Disciplinas: | Demografía |
| Palabras clave: | Características de la población, Dividendo demográfico, Cuentas Nacionales de Transferencias, Brasil |
| Keyword: | Demographics, Demographic dividend, National Transfer Account, Brazil |
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