| Revista: | Revista boliviana de educación |
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| Número de sistema: | 000574952 |
| ISSN: | 2710-0537 |
| Autores: | Pabón Guevara, Gisele Carolina1 |
| Instituciones: | 1Universidad Metropolitana de Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 69-79 |
| País: | Bolivia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | La presente investigación tuvo como objetivo describir las competencias científicas de los estudiantes de los grados cuarto y quinto de la institución educativa Gabriel García Márquez del municipio de Soacha, departamento de Cundinamarca. Se considera una investigación de tipo descriptiva, con un diseño de campo, transeccional contemporáneo univariable. La población la conforman 102 estudiantes: 52 de cuarto y 50 de quinto de la institución estudiada. Para la recolección de los datos se empleó como instrumento una evaluación de las competencias científicas basada en las pruebas "Saber", contentiva de 40 ítems de alternativas de respuestas múltiples. La validez se realizó mediante la técnica de validación, por tres expertos en ciencias y la confiabilidad se calculó mediante el Alfa de Cronbach, obteniéndose un valor de 0,75 lo que indica que el instrumento es altamente confiable. Los resultados indican que los estudiantes sólo poseen el 75% de las competencias científicas, requeridas por el nivel educativo en el cual se encuentran. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Científicas, competencias cognitivas, competencias procedimentales, competencias actitudinales, Educación básica |
| Keyword: | Basic education |
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