| Journal: | Revista bibliotecas (Heredia) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000487854 |
| ISSN: | 1659-3286 |
| Authors: | Calvo Sánchez, Loirette1 |
| Institutions: | 1Universidad Nacional, Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, Heredia. Costa Rica |
| Year: | 2017 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 35 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 1-22 |
| Country: | Costa Rica |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | El campo de la organización de la información está pasado por una transformación acelerada, debido a la explosión de la información, a la diversidad de soporte y al desarrollo de los entornos web, lo que ha dado lugar auna serie de cambiosen el tratamiento de la información. Por consiguiente,esta investigaciónpretende identificar en qué consiste el modelo de entidad-relaciónpropuesto por la IFLA denominado FRBR (Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos), cuáles son los principios de catalogacióny cuálesson los cambios plasmados en las RDA (Descripción y acceso a los recursos en relación con las RCAA2) |
| English abstract | The field of the information organization is going through an accelerated transformation due to the explotion of the information, to the diversity of support and to the development of the web environments, what has given place to a series of change in the treatment of information.Consequently this investigation pretends to identify what constitutes the model of related identity proposed by the IFLA denominated FRBR (Functional Requirements for Bibliographic Records).What are the Principles of Paris, Cataloging International Principles and in what way influences them in the drafting of the RDA and which are the changes reflected in the RDA (Resources Description &Access) in relation with the AACR2 |
| Disciplines: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Keyword: | Análisis y sistematización de la información, Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos (FRBR), Acceso a la información, Recursos: descripción y acceso (RDA), Catalogación |
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