| Revista: | Revista baiana de enfermagem |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000387310 |
| ISSN: | 2178-8650 |
| Autores: | Ferreira, Rejane Eleuterio1 Tavares, Claudia Mara de Melo1 Santos, Gabriela Silva1 Fonseca, Paula Isabella Marujo Nunes |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 29 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 180-185 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Revisión integradora, realizada a partir de la base de datos: Medline, Lilacs y Bdenf en el período de noviembre a diciembre de 2013, con los descriptores: “Educación de Postgrado en Enfermería”, “Enseñanza”, “Educación en Enfermería”, “Enfermeras”, “Desarrollo de Personal”, “Práctica Profesional” y “Motivación”. Se buscó conocer la motivación de enfermeros para ingresar en un programa postgrado stricto sensu. Fueron identificadas 7 publicaciones relacionadas al tema en cuestión. Los resultados señalaron que muchas enfermeras no saben o tienen poco conocimiento sobre los programas de estudios de postgrado; añadido a esto hay poco incentivo para producción científica durante la graduación, lo que representa un gran obstáculo para la entrada en máster y de doctorado. Por lo tanto se concluye que es en el proceso de formación de graduación se produce cuando una gran influencia en la decisión de las enfermeras que entran o no, en unos estudios de postgrado |
| Resumen en inglés | This is an integrative review, conducted from database: Medline, Lilacs and Bdenf between November and December 2013, by means of descriptors: “Education, Nursing, Graduate”; “Teaching”; “Education, Nursing”; “Nurses”; “Staff development”; “Professional Practice”; and “Motivation”. The objective was to understand the motivation of nurses to join a stricto-sensu post-graduate program. Seven publications were identified related to the issue addressed and these studies pointed out that many nurses are unaware or have little knowledge about the stricto sensu post-graduate programs; in addition, there is little incentive to scientific production during graduation, representing a major obstacle to begin the Master’s and Doctorate degree. Thus it is concluded that in the training process occurs major influence in the decision of nurses entering or not, in a stricto sensu post-graduate program |
| Resumen en portugués | Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados Medline, Lilacs e BDenf no período de novembro a dezembro de 2013, por meio dos descritores “educação de pós-graduação em enfermagem”, “ensino”, “educação em enfermagem”, “enfermeiras”, “formação de recursos humanos”, “práticas profissionais” e “motivação”. Objetivou-se conhecer a motivação do enfermeiro para ingressar em uma pós-graduação stricto sensu. Foram identificadas sete publicações relacionadas ao tema em questão. Os resultados mostraram que muitos enfermeiros desconhecem ou têm pouco conhecimento sobre os programas de pós-graduação stricto sensu e o pouco incentivo à produção científica existente durante a graduação representa um dos principais obstáculos impostos ao ingresso nos cursos de mestrado e doutorado. Concluiu-se que é no processo de formação da graduação que ocorre grande influência na decisão do enfermeiro de ingressar ou não em uma pós-graduação stricto sensu |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Medicina general y familiar, Educación de posgrado, Enfermeras, Motivación, Educación en enfermería |
| Keyword: | Medicine, General practice and family health, Postgraduate education, Nurses, Motivation, Nursing education |
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