| Journal: | Revista Artemis |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000304602 |
| ISSN: | 1807-8214 |
| Authors: | Auad, Daniela1 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2005 |
| Number: | 2 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | When adopting the gender category, the present text describes and analyzes the school practices that are constructed, between boys and girls in the schools of elementary education, in the majority of the patios of the Brazilian public schools. It is about knowledge constructed that expresss field and extense bibliographical researches, whose corpus corresponds to a set of anglo-saxon, european and latin american publications. On the present text, “mixed school", "co-education" and "learning of separation" are key concepts. All them are constructed and analyzed from the tricks and actions observed in the patio and from the theoretical referential incorporated during the research |
| Portuguese abstract | Ao adotar a categoria gênero, o presente texto descreve e analisa as práticas escolares que se constroem, entre meninos e meninas do Ensino Fundamental, na maioria dos pátios das escolas públicas brasileiras. Trata-se de produção que expressa pesquisa de campo e extensa pesquisa bibliográfica, cujo corpus corresponde a um conjunto de publicações anglo-saxãs, européias e latino-americanas. Os conceitos-chave do presente texto ― “escola mista”, “co-educação” e “aprendizado da separação” ― foram construídos e analisados tanto a partir das brincadeiras e ações observadas no pátio quanto a partir dos referenciais teóricos incorporados ao longo da pesquisa |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Sociología de la educación, Brasil, Relaciones de género, Patios, Educación básica, Escuelas mixtas, Practicas escolares |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
