| Revista: | Revista arbitrada interdisciplinaria de ciencias de la salud y vida |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000431217 |
| ISSN: | 2610-8038 |
| Autores: | Zamora Loor, Gema1 Alvarez Uribe, Yasmín1 Solano Galarza, Miguel1 Durán Ospina, Patricia1 |
| Instituciones: | 1Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Manabí. Ecuador |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 169-185 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La plataforma virtual de aprendizaje “Tiflo-UTM” es una herramienta pionera en Ecuador para la educación de calidad destinada a estudiantes con discapacidad visual, cuya finalidad es brindar tecnología de la información más fácil, cómoda y accesible, en la cual los docentes que cuenten con estudiantes en estas condiciones puedan añadir contenido de los currículos de enseñanza establecidos y permitan que todos sigan un proceso lineal de aprendizaje libres de restricciones de tiempo y espacio propias de la enseñanza presencial. Actualmente en los reglamentos de Ecuador se promueve la educación universal siguiendo los lineamientos establecidos en el Plan Nacional Toda una Vida, la cual ha avanzado progresivamente, pero en materia de brindar herramientas para personas con discapacidad visual aún existe un déficit y a raíz de esta necesidad surge la necesidad de implementar Tiflo-UTM. Mediante encuestas y entrevistas al personal del Departamento de Inclusión, docentes y estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí se comprobó la necesidad de contar con una plataforma E-learning accesible y la importancia de ser parte del cambio social y tecnológioa través de la cultura inclusiva |
| Resumen en inglés | The virtual learning platform “Tiflo-UTM” is a pioneer tool in Ecuador for quality education for students with visual disabilities, whose purpose is to provide information technology easier, more comfortable and accessible, in which teachers who have With students in these conditions they can add content of the established teaching curricula and allow everyone to follow a linear process of free learning of time and space constraints typical of classroom teaching. Currently in the regulations of Ecuador universal education is promoted following the guidelines established in the National Plan A Lifetime, which has progressively progressed, but in terms of providing tools for people with visual disabilities there is still a deficit and as a result of this need arises the need to implement Tiflo-UTM. Through surveys and interviews of the staff of the Department of Inclusion, teachers and students of the Technical University of Manabí, the need for an accessible e-learning platform and the importance of being part of social and technological change through inclusive culture was confirmed |
| Disciplinas: | Medicina, Ciencias de la computación, Educación |
| Palabras clave: | Tiflología, Educación superior, Tecnología de la información, E- Learning, Lectores de pantalla, Moodle, Plataforma virtual, Deficiencia visual, Baja visión, Educación, Moodle |
| Keyword: | Higher education, Information technology, e-learning, Screen readers, Virtual platform, Visual deficiency, Low vision, Education |
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