| Journal: | Revista ambiente contabil |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000409720 |
| ISSN: | 2176-9036 |
| Authors: | Vendruscol, Maria Ivanice1 Behar, Patricia Alejandra2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Ciencias Economicas, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2014 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 6 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 83-98 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| Spanish abstract | La enseñanza de la contabilidad en Brasil ha experimentado profundos cambios desde sus inicios en el siglo XIX. En consecuencia, revisión de la literatura científica sobre la investigación en educación y contable proporcionará una comprensión de su etapa de desarrollo. Así, la investigación se ocupa de las publicaciones en el área temática de Educación e Investigación en Contabilidad en Contabilidad Congreso USP el período 2004-2012, con el fin de analizar la producción en la contabilidad la educación superior. El estudio es de naturaleza aplicada, descriptiva sobre los objetivos y los procedimientos de la investigación técnica es literatura. Se examinaron 83 artículos aprobados en el Congreso, con base en el análisis cualitativo. Como principales resultados, se observa la producción categorizada en tres temas principales: la investigación dedicada a la enseñanza y el aprendizaje, la investigación en el área de contabilidad y la investigación científica en el curso de Contabilidad. Además, en contacto con la falta de adhesión de la mayoría de los investigadores que presentaron sus artículos en el período, así como las señales de producción consolidada en un grupo más selecto de investigadores en el área. La reflexión de los resultados de la investigación puede proporcionar becas a los profesores y directores de programas de cursos de contabilidad para tomar iniciativas que buscan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en Contabilidad en Brasil |
| English abstract | The accounting education in Brazil is going through profound changes since its inception in the nineteenth century. Accordingly, review scientific literature on accounting education and research will provide an understanding of their developmental stage. Thus, the research deals with the publications in the subject area Accounting Education and Research in Accounting Congress USP in the period 2004 - 2012, with the aim to analyze production on accounting higher education. The study is of an applied nature, descriptive about the objectives and literature as to the technical procedures research. Have been examined 83 articles approved in Congress, based on qualitative analysis. As main results, observe the product ion categorized into three main themes : research devoted to teaching and learning, research on the scientific area accounting and research on the course in Accounting . Additionally, contacted the lack of adherence of most researchers who submitted articles in the period, as well as signals consolidated production in a more select group of researchers in the area |
| Portuguese abstract | O ensino de contabilidade no Brasil vem passando por profundas modificações des d e sua instituição no século XIX. Nesse sentido, analisar a produção científica sobre educação e pesquisa em Contabilidade irá permitir compreender o seu estágio de desenvolvimento. Dess a forma, a pesquisa versa sobre as publicações na área temática Educação e Pesquisa em Contabilidade do Congresso USP de Contabilidade no período de 2004 a 2012, com o objetivo de analisar a produção relativ a ao ensino superior de contabilidade. O estudo é de natureza a plicada, descritiv o quanto aos objetivos e bibliográfico quanto aos procedimentos técnicos de investigação. Foram exami nados os 83 artigos aprovados no congresso no período , fundamentado na análise qualitativa . Como principais resultados, obs erva - se a produção categorizada em três principais temáticas : p esquisas dedicadas ao ensino e aprendizagem, pesquisa s sobre a produção científica da área contábil e pesquisas sobre o curso de Ciências Contábeis . Adicionalmente , contatou - se a falta de aderê ncia da maioria d os pesquisadores que submeteram artigos no período, assim como sinaliza a produção consolidada em um grupo mais seleto de pesquisadores na área. A reflexão a partir dos resultados das pesquisas pode fornecer subsídios aos professores e ges tores de programas dos cursos de Ciências Contábeis para tomada de iniciativas que busquem a melhoria do processo de ensino - aprendizagem em Contabilidade no Brasil |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Investigación educativa, Educación contable, Enseñanza-aprendizaje, Proceso de aprendizaje, Contabilidad, Investigación, Programas educativos, Brasil |
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