| Revista: | Rev. Rene |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000428912 |
| ISSN: | 2175-6783 |
| Autores: | Camargo, Fernanda Carolina1 Garcia, Luan Augusto Alves1 Rosinha, Gabriela Franca1 Souza-Junior, Raimundo Mateus de1 Pereira, Gilberto de Aráujo1 Iwamoto, Helena Hemiko1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Volumen: | 19 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Objective: to verify competencies for the evidence-based practice between novice nurses and their preceptors. Methods: cross-sectional observational study consisting of non-probabilistic sampling aimed to reach the maximum number of participants. We conducted structured interviews using the Evidence-Based Practice Questionnaire to verify competencies. Results: 83.1% of the population (n=104 nurses) participated in the research, most of them were women and young adults. On average, the competencies for evidence-based practice (novices = 4.8, preceptors = 5.0) were moderate. Both groups believe that the use of evidence in practice is essential. However, the critical evaluation of evidence in the daily routine has been little recurrent among them. Professionals found difficulty in setting time at work to seek evidence, especially the beginners (p=0.05). Preceptors presented better computer skills to search for evidence (p=0.043). Conclusion: in general, competencies for evidence-based practice were similar among novice nurses and preceptors |
| Resumen en portugués | Objetivo: verificar competências para a Prática Baseada em Evidências entre enfermeiros novatos e seus preceptores. Métodos: estudo observacional, transversal, constituído por amostragem não probabilística a fim de se alcançar o número máximo de participantes. Foram realizadas entrevistas estruturadas utilizandose Evidence-Based Practice Questionnaire para verificação das competências. Resultados: participaram 83,1% da população (n=104 enfermeiros), maioria de mulheres, jovens adultas. Em média, foram moderadas as competências para Prática Baseada em Evidências (novatos = 4,8; preceptores = 5,0). Ambos acreditam ser fundamental a utilização de evidências na prática. Entretanto, a avaliação crítica das evidências no cotidiano de atuação tem sido pouco recorrente entre eles. Definir tempo no trabalho para buscar evidências apresentouse como dificuldade, sendo maior entre novatos (p=0,05). Preceptores apresentaram melhor habilidade em informática para busca de evidências (p=0,043). Conclusão: em geral, as competências para Prática Baseada em Evidências foram similares entre enfermeiros novatos e preceptores |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Educación superior, Educación en enfermería, Medicina basada en evidencias |
| Keyword: | Higher education, Nursing education, Evidence based medicine |
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