| Journal: | Psicologia: Teoria e pesquisa |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000383521 |
| ISSN: | 0102-3772 |
| Authors: | Eneas, Maria Leonor Espinosa1 |
| Institutions: | 1Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2008 |
| Season: | Ene-Mar |
| Volumen: | 24 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 111-116 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | The article presents psychotherapy researches and it intends to offer a qualitative view of the field development and tendencies. It analyses nine special sections about this issue, published from 1981 to 1994, in a journal of the American Psychological Association (APA), which is considered the top in psychotherapy research. It verifies the emphasis on scientific evidences searching and the articulation of research and clinical practice. The article also observes a great production in this period of time and a progress in this field, especially in single-case methodology. The core questionings still challenge the researchers |
| Portuguese abstract | O artigo apresenta pesquisas em psicoterapia e pretende oferecer uma visão qualitativa do desenvolvimento e das tendências da área. Analisa nove seções especiais sobre o tema publicadas no período de 1981 a 1994 em um periódico da American Psychological Association (APA) considerado de ponta em pesquisas em psicoterapia. Verifica ênfase na busca de evidência científica e na articulação da pesquisa com a prática clínica. Observa grande produção no período e avanços na área principalmente quanto a pesquisas de caso único. Verifica que os questionamentos centrais seguem desafiando os pesquisadores |
| Disciplines: | Bibliotecología y ciencia de la información, Psicología |
| Keyword: | Fuentes documentales, Psicología clínica, Proceso psicoterapéutico, Producción científica, Análisis documental, Revisión de la literatura, Investigaciones, Publicaciones periódicas y seriadas, Revistas, 1981-1994 |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
