| Journal: | Psicologia: Teoria e pesquisa |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000383428 |
| ISSN: | 0102-3772 |
| Authors: | Silveira, Ronie Alexsandro Teles da1 Huning, Simone Maria1 |
| Institutions: | 1Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2007 |
| Season: | Oct-Dic |
| Volumen: | 23 |
| Number: | 4 |
| Pages: | 473-480 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | This paper aims at discussing the epistemological diversity issue. Its original inspiration may be identified in what we call "epistemological anguish": a doubt on which direction to take in view of the diversity of options available today in the field of Psychology. The main problem that characterizes it is related to how we must face the existent differences among forms of generating knowledge in Psychology. We understand that it is in the limit between the possibility and the impossibility of the meeting and the dialogue that one can generate knowledge in Psychology, taking the problem, the difference, the alterity as constitutive elements of the generation of knowledge |
| Portuguese abstract | Nesse texto, nos propomos a tratar do problema da diversidade epistemológica. Sua inspiração original pode ser identificada no que denominamos de "angústia epistemológica": a dúvida sobre que direção tomar diante da diversidade de opções hoje disponíveis no campo da Psicologia. O problema central que o caracteriza está ligado a como devemos enfrentar as diferenças existentes entre formas de se produzir conhecimento em Psicologia. Entendemos que é no limite entre a possibilidade e a impossibilidade do encontro e do diálogo que se pode construir o conhecimento em Psicologia, tomando o estranhamento, a diferença, a alteridade, como constitutivos da produção de conhecimento |
| Disciplines: | Psicología |
| Keyword: | Psicología clínica, Angustia epistemologica, Producción de conocimientos, Psicología, Epistemología |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
