181.- |
Compreensão da leitura: análise do funcionamento diferencial dos itens de um Teste de Cloze
Oliveira, Katya Luciane1; Santos, Acacia A. Aparecida Angeli dos2; Boruchovitch, Evely3; Rueda, Fabian Javier Marin2
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; 2Universidade Sao Francisco, Itatiba, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 2 Abr-Jun, Pag. 221-229]
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Desenvolvimento de habilidades metacognitivas: capacitação de professores de ensino fundamental
Busnello, Fernanda de Bastani1; Jou, Graciela Inchausti de1; Sperb, Tania Mara1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 2 Abr-Jun, Pag. 311-319]
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188.- |
Evaluation of a professional social skills program for unemployed people with physical disability
Pereira-Guizzo, Camila de Sousa1; Prette, Almir del2; Prette, Zilda Aparecida Pereira del2
1Centro Integrado de Manufatura e Tecnologia, Salvador, Bahia. Brasil; 2Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 2 Abr-Jun, Pag. 265-274]
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193.- |
Pickren, W. E.; Dewsbury, D. A., and Wertheimer, M. (Eds.). Portraits of pioneers in Developmental Psychology. New York, Psychology Press, 2011
Benetti, Idonezia Collodel1
1Centro Universitario Barriga Verde, Orleans. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 2 Abr-Jun, Pag. 407-409]
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194.- |
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Processos interativos de bebês em creche
Amorim, Katia de Souza1; Anjos, Adriana Mara dos2; Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde1
1Universidade de Sao Paulo, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil; 2Tribunal Regional Eleitoral, Goiania, Goias. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 2 Abr-Jun, Pag. 378-388]
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196.- |
Validity and reliability of the Inductive Reasoning Test for Children – IRTC
Muniz, Monalisa1; Seabra, Alessandra Gotuzo2; Primi, Ricardo3
1Universidade do Vale do Sapucai, Pouso Alegre, Minas Gerais. Brasil; 2Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Sao Francisco, Itatiba, Sao Paulo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 2 Abr-Jun, Pag. 275-285]
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Cognition in elderly people: study of the Short Form 8 (SF8) of the Wechsler-III Scale
Banhato, Eliane Ferreira Carvalho1; Leite, Isabel Cristina Goncalves2; Guedes, Danielle Viveiros2; Alfredo Chaoubah, Aldredo2
1Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; 2Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 1 Ene-Mar, Pag. 96-104]
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200.- |
Cognitive style and learning strategies as factors which affect academic achievement of brazilian university students
Tinajero, Carolina1; Lemos, Sonia Maria2; Araujo, Margarete2; Ferraces, M. Jose1; Paramo, M. Fernanda1
1Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España; 2Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2012 Vol. 25 Num. 1 Ene-Mar, Pag. 105-113]
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