| Journal: | Praxis pedagógica (Bogotá) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000512866 |
| ISSN: | 2590-8200 |
| Authors: | Mesa Ortiz, Margarita Alicia1 Vanegas Infante, Andrea Pilar2 |
| Institutions: | 1Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Bogotá. Colombia 2Caja de Compensación Familiar, Bogotá. Colombia |
| Year: | 2020 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 20 |
| Number: | 27 |
| Pages: | 141-156 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El artículo presenta una reflexión sobre el proceso de investigación “estrategia didáctica basada en las visualidades que favorecen la construcción de escenarios que promueven el fortalecimiento de vínculos sociales entre padres e hijos”. En la etapa de la primera infancia, la familia es el núcleo en el que se construyen los vínculos sociales iniciales de niños y niñas, es el centro de donde surgen escenarios de cercanía y reconocimiento consigo mismo y posteriormente con el otro, es donde se forman las bases de la personalidad y los valores. De allí parten los comportamientos que se irán desarrollando a través de los años y serán parte importante en la interacción con el mundo que los rodea. El cine en la actualidad se ha convertido en un escenario donde la familia interactúa con mayor frecuencia, por ello nos vemos en la imperiosa necesidad de utilizarlo como herramienta, ya que, por medio de él, se llegará al mundo de las visualidades que están tan presentes en esta sociedad. En la investigación se trabajó una metodología cualitativa con enfoque hermenéutico praxeológico. Cualitativo, porque se exploró los fenómenos presentes en el contexto familiar y educativo; hermenéutico, porque posibilitó la interpretación de la información que se recopiló y se estudiaron diversas realidades desde la perspectiva de 15 madres usuarias del Hogar Infantil Estrellitas de Colores, y praxeológico, porque durante el seguimiento que se realizó a esta propuesta se aplicaron las cuatro fases del enfoque: ver, juzgar, actuar y devolución creativa |
| English abstract | The paper presents a reflection on the research process “didactic strategy based on visualities that favor the construction of scenarios that promote the strengthening of social bonds between parents and children”. In the early childhood stage, the family is the nucleus in which the initial social bonds of boys and girls are built, it is the center from which scenarios of closeness and recognition with oneself and later with the other arise, it is where the bases of their personality and their values are formed, from there the behaviors that will develop over the years and will be an important part in the interaction with the world that surrounds them. Cinema today has become a setting where the family interacts more frequently, for this reason we see ourselves in the urgent need to use it as a tool since, through it, we will reach the world of visualities that are so present in this society. This article worked on a qualitative methodology with a praxeological hermeneutical approach, qualitative because it explored the phenomena present in the family and educational context, hermeneutic because it allowed the interpretation of that information that was collected and studied various realities from the perspective of 15 mothers who use the Hogar Infantil Estrellitas de Colores, and praxeological because during the follow-up that was carried out on this proposal, the four phases of the approach were applied: see, judge, act and creative return |
| Portuguese abstract | O artigo apresenta uma reflexão sobre o processo de pesquisa “estratégia didática baseada em visualidades que favorecem a construção de cenários que promovam o fortalecimento dos vínculos sociais entre pais e filhos”. Na primeira infância, a família é o núcleo em que se constroem os laços sociais iniciais de meninos e meninas, é o centro a partir do qual surgem cenários de proximidade e reconhecimento consigo mesmo e depois com o outro, é onde formam-se as bases da sua personalidade e dos seus valores, a partir daí os comportamentos que vão se desenvolvendo ao longo dos anos e que serão parte importante na interação com o mundo que os rodeia. O cinema hoje se tornou um ambiente onde a família interage com mais frequência, por isso nos vemos na necessidade urgente de utilizá-lo como ferramenta, pois, através dele, chegaremos ao mundo das visualidades tão presentes. nesta sociedade. Este artigo trabalhou uma metodologia qualitativa com abordagem praxeológica hermenêutica, qualitativa porque explorou os fenômenos presentes no contexto familiar e educacional, hermenêutica porque permitiu a interpretação dessas informações que foram recolhidas e estudadas várias realidades na perspectiva de 15 mães que utilizam os Hogar Infantil Estrellitas de Colores, e praxeológico porque no seguimento desta proposta foram aplicadas as quatro fases da abordagem: ver, julgar, agir e retorno criativo |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Didáctica, Sociología de la familia, Cine, Colombia, Infancia, Vínculos sociales, Familia |
| Full text: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2496/2245 |
