| Journal: | Perspectivas em ciencia da informacao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000369548 |
| ISSN: | 1413-9936 |
| Authors: | Orelo, Eliane Rodrigues Mota1 Vitorino, Elizete Vieira2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 2Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Ciencia da Informacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Year: | 2012 |
| Season: | Oct-Dic |
| Volumen: | 17 |
| Number: | 4 |
| Pages: | 41-56 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, teórico |
| English abstract | The Information Literacy is an issue that has been increasing in recent years, given its relevance to society, which uses the information in a significant way in the production of goods and services. Being information literate means developing a set of skills for the efficient use of information resources, the lifelong learning and critical thinking, thus aiming at the conquest of autonomy for the solution of problems, issues and information opportunities. To be fully developed, the Information Literacy needs to be based on four dimensions: Technique, Aesthetics, Ethics and Policy, keeping the balance between them. This work emphasizes the Aesthetic Dimension of the Information Literacy: theme still unclear with regard to its study and application in Information Science. This dimension is that which relates to the sensitivity and creativity. So relate the aesthetic to the Information Literacy is reflected in building a balanced society, generous and transformative, since the aesthetic ideas are ultimately ideas of human liberty, there being included emotions through the imagination, which enables people to find properties as charming, balance, harmony and rhythm. The Aesthetic Dimension relates thus to the construction of knowledge by the sensitivity, the perceptions of the world and its relation to ethics, it contributes significantly to the development of individuals, preparing them for exercising citizenship |
| Portuguese abstract | A Competência Informacional é uma temática que vem se destacando nos últimos anos, dada a sua relevância para a sociedade. Ser competente em informação significa desenvolver um conjunto de habilidades para o uso eficiente dos recursos informacionais, o aprendizado ao longo da vida e o pensamento crítico. Para ser desenvolvida em plenitude, a Competência Informacional precisa fundar-se em quatro dimensões: Técnica, Estética, Ética e Política, mantendo-se o equilíbrio entre elas. Dá ênfase à Dimensão Estética da Competência Informacional: tema ainda obscuro no que se refere ao seu estudo e aplicação na Ciência da Informação. Essa dimensão é aquela que se relaciona com a sensibilidade, com a criatividade. Sendo assim, relacionar a Estética à Competência Informacional se reflete na construção de uma sociedade equilibrada, generosa e transformadora, pois as ideias estéticas são, em última análise, ideias de liberdade humana, estando aí inclusas as emoções, por meio da imaginação, o que possibilita às pessoas perceber propriedades, como encanto, equilíbrio, harmonia e ritmo. A Dimensão Estética relaciona-se, deste modo, com a construção do conhecimento pela sensibilidade, pelas percepções de mundo e sua relação com a ética, pois contribui de forma significativa para o desenvolvimento dos indivíduos |
| Disciplines: | Bibliotecología y ciencia de la información, Filosofía |
| Keyword: | Información y sociedad, Estética, Etica, Alfabetización en información, Construcción del conocimiento, Competencias informativas, Sensibilidad |
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