| Revista: | Persona y bioética |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000289697 |
| ISSN: | 0123-3122 |
| Autores: | Orellana Peña, Cecilia1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Antofagasta, Facultad de Medicina y Odontología, Antofagasta. Chile |
| Año: | 2008 |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 8-15 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | El ingreso de un paciente a un hospital docente implica pasar por ciertas “incomodidades” propias de este tipo de establecimientos. Sin embargo, docentes y personal sanitario no podemos perder de vista que aun cuando es de gran valía el contacto paciente-alumno para la formación de este último, el principal objetivo del actuar médico-docente ha de ser el bienestar del enfermo. En este sentido, un aspecto que puede verse atropellado es la intimidad del paciente. Probablemente seguiremos enseñando, en mayor o menor medida, de la forma hasta ahora acostumbrada, pero conviene estar advertidos de ciertos riesgos y fomentar una actitud vigilante para salvaguardar la intimidad de los enfermos. El presente trabajo propone algunas medidas concretas |
| Resumen en inglés | Being admitted to a teaching hospital as a patient implies undergoing certain inconveniences particular to institutions of that type. Nevertheless, as teachers and healthcare professionals, we must not forget that, valuable as the patient-student relationship may be in medical training, the patient’s well being is the prime objective of any action on the part of a physician-teacher. In this sense, the patient’s privacy is one aspect that is sometimes violated. Medicine probably will continue to be taught largely as it has been up to now, but it is important to be aware of certain risks and to take a vigilant attitude towards protecting the patient’s privacy. The article suggests some specific measures |
| Resumen en portugués | O ingresso de um paciente em um hospital docente implica alguns “incômodos” próprios desta classe de estabelecimentos. No entanto, docentes e pessoal sanitário no podemos esquecer que mesmo se o contato do paciente-aluno é importante para a formação deste último, o principal objetivo deve ser o bem-estar do paciente. Nesse sentido, a intimidade do paciente pode ver-se violada. Quiçá sigamos a ensinar, em maior ou menor grau, como acostumamos, mas nos devemos estar advertidos de alguns riscos e fomentar uma atitude de vigilância para cuidara intimidade dos pacientes. Neste artigo propõem-se algumas medidas concretas |
| Disciplinas: | Filosofía, Medicina |
| Palabras clave: | Etica, Hospitales, Pacientes, Intimidad, Pudor, Médico-paciente, Hospitalización, Educación médica, Derechos del paciente |
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