| Revista: | Perinatología y reproducción humana |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000427474 |
| ISSN: | 0187-5337 |
| Autores: | Padilla-Jasso, Patricia Yolanda1 |
| Instituciones: | 1Colegio Iberoamericano de Estudios Existenciales y Humanísticos A.C., Psicologia Clinica, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 272-279 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Caso clínico |
| Resumen en español | La selección de los candidatos a cursar especialidades médicas en las instituciones de salud constituye uno de los procesos académicos administrativos más importantes, pues a partir de él se elige el capital humano que habrá de formar a los futuros especialistas del país. De aquí la necesidad de contar con un perfil explícito de selección que esté basado en un enfoque actual, como lo es el enfoque por competencias. La construcción de un perfil por competencias contribuirá a elegir a los candidatos de manera integral, considerando una serie de saberes (conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, formas de relacionarse) que podrán explicitarse y evaluarse en términos de desempeño y permitirán a las instituciones formadoras no sólo apostar por recursos humanos mejor preparados, sino que posibilitarán un uso eficiente de los recursos económicos que se destinen para su formación. Contar con mínimos de calidad contribuirá a que los profesionistas cuenten con mayores posibilidades de concluir una especialidad, elegir los instrumentos de evaluación pertinentes, reducir la subjetividad del evaluador al contar con características integrales, consensuadas y actualizadas del candidato a cursar la especialidad, así como facilitar el tránsito del estudiante por el proceso formativo. Esta comunicación fundamenta la necesidad de contar con un perfil de selección por competencias del médico de postgrado |
| Resumen en inglés | The process of selecting candidates to attend medical specialties in health institutions is one of the key administrative processes for academic from it human capital is chosen to be trained, as future specialists in the country. Hence the need for explicit profile selection is based upon the current approach as it is the skills approach. Building a competency profile will help to elect the candidates comprehensively considering a range of knowledge (knowledge, skills, attitudes, ways of relating) that can be expressed and evaluated in terms of performance and will allow training institutions not only bet on human resources but also allow better prepared to make efficient use of economic resources that are used for training. Minimum quality have allowed more likely to conclude a specialty, choose appropriate assessment tools to reduce the subjectivity of the evaluator to have comprehensive features, and updated the candidate agreed to pursue the specialty and to facilitate the transition from student through the process training. This communication is intended to support the need for selecting a profile of competencies in graduate medical |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Currículo, Evaluación educativa, Competencias profesionales, Especialidades médicas, Perfil de selección |
| Keyword: | Pedagogy, Curriculum, Educational assessment, Professional competencies, Medical specialities, Selection profile |
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