| Revista: | Palobra (Cartagena) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000488266 |
| ISSN: | 1657-0111 |
| Autores: | Matson Carballo, Jorge Enrique1 Romero Peñaranda, Indira de la Concepción2 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma del Caribe, Barranquilla, Atlántico. Colombia 2Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá. Colombia |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Ago |
| Número: | 14 |
| Paginación: | 258-274 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Las instituciones de Educación Superior, IES, se enfrentan a grandes retos generados en la configuración de la denominada Sociedad del Conocimiento, por los cuales ven afectadas las dinámicas de cambio de sus propuestas educativas. Ante tal panorama, la Universidad de Cartagena, debe instrumentar mecanismos para sobrevivir ante la visión tecnocrática y economicista persistente. Uno de estos posibles mecanismos por los que se aboga, es la revisión de la identidad de la IES, con la intención de fortalecer la cultura institucional y a partir de allí, las identidades nacionales. Al existir diversas miradas sobre el fenómeno de la identidad, se considera revisar, la de la Universidad de Cartagena, desde la óptica de los signos visuales y representaciones sociales. Estos se manifiestan configurando la identidad universitaria y facilitan identificar puntos de encuentro entre las subjetividades presentes en sus estamentos constitutivos internos, y se enriquecen a partir de la memoria y las prácticas socioculturales cotidianas |
| Resumen en inglés | Institutions of higher education, IES, face great challenges generated in the configuration of the so-called knowledge society. These tend to be character curriculum, technological, political, economic and cultural, in such a way that, the IES affected the dynamics of change of his educational proposals; circumstance, which impacts on the social function and the nature of the institution. Against such background, the University of Cartagena, must implement mechanisms to survive in persistent technocratic and economistic vision. One of the mechanisms by which is advocated is the revision of the identity of the IES, in its instances of self-assessment, with the intention of strengthening institutional and from there, culture national identities. There are different perspectives on the phenomenon of identity in a world communicating by signs, is considered to check the identity of the University of Cartagena from the standpoint of Visual signs and social representations. These manifest themselves by configuring the University identity, make it easy to identify meeting points between present in its internal constituent strata subjectivities and enrich themselves from memory and everyday socio-cultural practices |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Sociología de la educación, Sistemas educativos, Identidad, Signos visuales, Representaciones sociales, Universidad de Cartagena, Usos sociales, Prácticas socioeducativas, Sociedad del conocimiento, Colombia |
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