| Journal: | Opiniao publica |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000275653 |
| ISSN: | 0104-6276 |
| Year: | 2005 |
| Season: | Oct |
| Volumen: | 11 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 469-499 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Estadística o encuesta |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Portuguese abstract | O encarte de dados Tendências dedica-se à questão do preconceito e racismo. Os dados apresentados concentram-se em duas principais pesquisas realizadas em anos recentes: a pesquisa "300 anos de Zumbi: Os Brasileiros e o Preconceito de Cor", conduzida pelo Instituto Datafolha em 1995, e a pesquisa "Discriminação Racial e Preconceito de Cor no Brasil", conduzida pela Fundação Perseu Abramo em 2003. Do amplo conjunto de informações coletadas, foram privilegiados os dados sobre a percepção de racismo, o preconceito de cor atribuído e assumido, a ocorrência e a freqüência de discriminação, imagens e atitudes gerais em relação aos negros, e os direitos da população negra, que abordam, inclusive, dados de opinião com relação às cotas em universidades e empresas. Os dados mostram uma significativa diferença entre a percepção de racismo e o sentimento de discriminação dos entrevistados, indicando bases explicativas de uma convivência de situações que escamoteia conflitos presentes nas relações cotidianas. A comparação dos dados entre 1995 e 2003 permite apontar na opinião dos indivíduos uma diminuição no preconceito atribuído e no sentimento de discriminação, talvez sinalizando uma tendência positiva nas relações raciais, resultante, em alguma medida, das mais recentes ações do Estado nesta questão. Uma advertência metodológica: as informações referentes aos "amarelos", não tratam necessariamente de orientais. Como mostram os dois últimos gráficos do perfil da amostra, a grande maioria deste conjunto em que os indivíduos auto-atribuem sua cor é formada por diferentes descendências |
| Disciplines: | Sociología |
| Keyword: | Ideología, Racismo, Opinión pública, 1995-2003, Brasil |
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