| Revista: | Novedades en población |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000496223 |
| ISSN: | 1817-4078 |
| Autores: | Rodney Rodríguez, Yoanka1 García Leyva, Mirta Veneranda1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona", Facultad de Ciencias de la Educación, La Habana. Cuba |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 31 |
| Paginación: | 200-213 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | En los últimos años se ha hecho manifiesto un mayor interés por investigar el comportamiento de las diferentes manifestaciones de violencia en las instituciones educacionales cubanas, y aunque en la mayoría de los casos se describen y exploran sus causas, también se reconoce el papel del profesorado en la prevención de dicha problemática, insuficientemente estudiada aún en la actualidad. Acercarse a algunas de las investigaciones que directamente tuvieron a la violencia escolar como su objeto de estudio en Cuba desde finales de los 90 del siglo XX hasta la actualidad e identificar aquellas que abordan el acoso escolar, permitirá tener una cierta visión de la complejidad del fenómeno. Sistematizar las investigaciones realizadas podría dar una visión de qué aspectos del fenómeno del acoso escolar han sido estudiados y en qué otros sería necesario profundizar, en aras de la prevención de este flagelo social, es por ello que reflexionaremos sobre qué plantean algunas de las investigaciones que han abordado la temática en Cuba |
| Resumen en inglés | In recent years there has been a growing interest in investigating the behaviour of the different manifestations of violence in Cuban educational institutions. Although in most cases their causes are described and explored, and the role of teaching staff is also recognized, the prevention of this problem is insufficiently studied even today. Approaching some of the investigations that directly had school violence as their object of study in Cuba from the nineties of the 20th century to the present day, and identifying those that address bulling, will allow us to have a certain vision of the complexity of the phenomenon. Systematizing the research carried out could give a vision of what aspects of the phenomenon of school bullying have been studied and in which others it would be necessary to deepen. That is whywe will reflect on some of the investigations that have addressed the subject in Cuba |
| Disciplinas: | Sociología, Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la población, Problemas sociales, Sociología de la educación, Acoso escolar, Bullying, Violencia escolar, Instituciones educativas, Cuba |
| Texto completo: | http://www.novpob.uh.cu/index.php/NovPob/article/view/437/465 |
