| Journal: | Lecturas educación física y deportes (Buenos Aires) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000498237 |
| ISSN: | 1514-3465 |
| Authors: | Ferreira, Nayara Ribeiro Coutinho1 Oliveira, Vivian de2 Baciega, Solange Alves da Silva1 Tessuti, Vitor Daniel3 Tertuliano, Ivan Wallan4 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Sao Paulo, Setor de Fisiologia de Exercicio, Sao Paulo. Brasil 2Centro Universitario IESB, Brasilia, Distrito Federal. Brasil 3Universidade Federal de Sao Paulo, Baixada Santista, Sao Paulo. Brasil 4Universidade Anhembi Morumbi, Escola de Ciencias da Saude, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2020 |
| Season: | Ago |
| Volumen: | 25 |
| Number: | 267 |
| Pages: | 132-146 |
| Country: | Argentina |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | La Gimnasia Artística (GA) es un deporte que requiere una iniciación deportiva temprana, que ofrece un enriquecimiento de experiencias motoras, proporcionando una exploración de movimientos que amplían el aprendizaje. Los niños y niñas a menudo se insertan en un entorno competitivo y se someten a un entrenamiento intenso para poder alcanzar un alto nivel competitivo, lo que lleva a una especialización deportiva temprana. Uno de los aspectos psicológicos que pueden destacarse en GA es la ansiedad, que se puede caracterizar como agitación en situaciones de riesgo, peligro acompañado de sensaciones corporales desagradables. De esta manera, se realizó un estudio bibliográfico descriptivo-proposicional con el objetivo de organizar contenidos vinculados con los aspectos psicológicos que se relacionan con el período competitivo de los niños y niñas que practican GA, con el objetivo de proponer conductas con ellos. Los resultados indican que existe una preocupación con los aspectos psicológicos en la GA, pero que es menor en comparación con la atención dirigida a los aspectos técnicos y físicos, por ejemplo. Por lo tanto, el presente estudio propone la necesidad de trabajar la GA en su conjunto, desde la preparación física hasta el estado emocional del niño, para que no sea perjudicial para su rendimiento, teniendo cuidado para que no lleve al abandono de la modalidad |
| English abstract | The Artistic Gymnastics (AG) is a sports modality that requires an early sports initiation, in which it offers an enrichment of the motor repertoire, providing, an exploration of movements that amplify the learning. Children are often placed in a competitive environment and subjected to intensive training so that they can achieve a high level of competitiveness, leading to early sports specialization. One of the psychological aspects that can be highlighted in AG is the anxiety that can be characterized as a disturbance in situations of risk, danger and accompanied by unpleasant bodily sensations. Thus, a descriptive-purpose bibliographic study was conducted with the objective of organizing contents related to the psychological aspects that are related to the competitive period of children practicing AG, aiming at proposing behaviors with these children. The results indicate that there is a concern about the psychological aspects in AG, but that it is still inferior when compared to the attention directed to technical and physical aspects, for example. Thus, the present study makes it possible for the GA to be worked as a whole, from physical preparation to the emotional state of the child, so that it is not detrimental to its performance or leads to withdrawal of the modality |
| Portuguese abstract | A Ginástica Artística (GA) é uma modalidade esportiva que requer uma iniciação esportiva precoce, na qual oferece um enriquecimento do repertório motor, proporcionando, uma exploração de movimentos que ampliam o aprendizado. As crianças são frequentemente inseridas num ambiente competitivo e submetidas à carga intensa de treinamentos para que possam atingir um alto nível de competitividade, acarretando na especialização esportiva precoce. Um dos aspectos psicológicos que se pode destacar na GA é a ansiedade, podendo ser caracterizada como uma agitação perante situações de risco, perigo acompanhado de sensações corporais desagradáveis. Dessa maneira, conduziu-se um estudo bibliográfico de caráter descritivo-propositivo com o objetivo de organizar conteúdos vinculados aos aspectos psicológicos que estão relacionados ao período competitivo de crianças praticantes de GA, visando a proposição de condutas junto a essas crianças. Os resultados indicam que há uma preocupação com os aspectos psicológicos na GA, mas que ainda é inferior quando comparada com à atenção direcionada aos aspectos técnicos e físicos, por exemplo. Assim, o presente estudo tece a necessidade da GA ser trabalhada como um todo, desde preparação física, até o estado emocional da criança, para que a mesma, não seja prejudicial ao seu desempenho cuidando para que não leve a desistência da modalidade |
| Disciplines: | Psicología |
| Keyword: | Psicología clínica, Psicología educativa, Psicología del deporte, Gimnasia artística, Especialización deportiva, Niños, Ansiedad |
| Keyword: | Clinical psychology, Educational psychology, Sports Psychology, Children, Artistic gymnastics, Sports specialization, Anxiety |
| Full text: | https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1622/1259 |
