| Revista: | Kinesis (Marilia) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000406502 |
| ISSN: | 1984-8900 |
| Autores: | Santa, Fernando Dala1 Baroni, Vivian1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Passo Fundo, Faculdade de Educacao, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 6 |
| Número: | 12 |
| Paginación: | 1-16 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This artic le has as main objective rapid resumption of the basic assumptions of Marxism and its identification with the cultural - historical theory, especially with the thought of Lev Semionovich Vygotsky. The key to unde rstand the theories of Vygotsky’ s Marxist prin ciples, whose the contribution goes far beyond the formal influence that came from its ideological condition. Vygotsky learned the Marxist dialectical method, as it incorporated and developed some of the theoretical principles and goals (the concepts of me diation and activity, for example) required for the development of a psychology of a scientific nature, which would have a strong impact on contemporary educational concepts. Trying to separate the work of Vygotsky the influence of Marxism it's underestima te its methodological choices, and above all to disrespect their beliefs theoretical and ideological inclinations |
| Resumen en portugués | O presente artigo tem como objetivo principal uma rápida retomada dos pressupostos básicos do marxismo e a sua identificação com a Teoria histórico - cultural, em especial com o pensamento de Lev Semionovich Vigotski. A chave para a compreensão das teorias de Vigotski está nos princípios marxistas, cuja contribuição vai muito além da influência formal que emana da sua condição ideológica. Vigotski apreendeu o método dialético marxista, da mesma forma em que incorporou e desenvolveu alguns dos seus objetivos e princípios teóricos (os conceitos de mediação e atividade, por exemplo), necessários para o desenvolvimento de uma psicologia de cunho científico, que teria um profundo impacto nas concepções educacionais contemporâneas. Tentar separar a obra de Vigotsk i da influência do marxismo é subestimar as suas escolhas metodológicas e, acima de tudo, desrespeitar as suas convicções teóricas e inclinações ideológicas |
| Disciplinas: | Psicología, Filosofía |
| Palabras clave: | Psicología social, Doctrinas y corrientes filosóficas, Filosofía de la psicología, Filosofía política, Marxismo, Teorías, Vygotsky, Lev Semiónovich, Contexto histórico-cultural |
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