| Revista: | Jornal de psicanalise |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000327813 |
| ISSN: | 0103-5835 |
| Autores: | Barros, Izelinda Garcia de1 |
| Instituciones: | 1Sociedade Brasileira de Psicanalise de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 40 |
| Número: | 73 |
| Paginación: | 109-119 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | A partir de recortes del análisis de una paciente, presento algunas ideas sobre niveles de interpretación relacionados a distintos estratos de la mente que se caracterizan por formas de comunicación y tipos de ansiedades específicas. Estas hipótesis están concatenadas por la primera vez en este texto; fueron formándose progresivamente en el ejercicio de pensar el trabajo analítico cotidiano con niños, adolescentes y adultos, dentro de un espectro amplio de distorsiones, estagnaciones e inhibiciones del desarrollo emocional |
| Resumen en inglés | Through fragments of clinical material of a patient, the author presents some ideas about levels of interpretation correlated with to different configurationsof the mind which are characterized by specific anxieties and ways of communication. These hypotheses elaborated for the first time in this paper were gradually put together through the author’s exercise of thinking over her daily clinical practice with children, adolescents and adults within a large spectrum of distortions, stifling states and inhibitions in emotional development |
| Resumen en portugués | A partir de recortes da análise de uma paciente, apresento algumas idéias sobre níveis de interpretação correlatos a diferentes estratos da mente que se caracterizam por formas de comunicação e tipos de angústia específicos. Essas hipóteses, encadeadas pela primeira vez neste texto, formaram-se progressivamente no exercício de pensar sobre o trabalho analítico diário com crianças, adolescentes e adultos dentro de amplo espectro de distorções, estancamentos e inibições de desenvolvimento emocional |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicoanálisis, Interpretación, Investigación clínica, Desarrollo de conceptos, Niveles de interpretación |
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