Aprendizagens significativas na formacao inicial de professores: um estudo no espaco dos cursos de licenciatura
Título del documento: Aprendizagens significativas na formacao inicial de professores: um estudo no espaco dos cursos de licenciatura
Revista: Interface (Botucatu)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000191250
ISSN: 1414-3283
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Ago
Número: 9
Paginación: 103-116
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Formación docente,
Profesores,
Licenciatura,
Estudiantes,
Formación inicial
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