| Journal: | Innovación educativa |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000477712 |
| ISSN: | 1665-2673 |
| Authors: | Hernández Jácquez, Luis Fernando1 Ceniceros Cázares, Delia Inés2 |
| Institutions: | 1Universidad Pedagógica de Durango, Durango. México 2Instituto Universitario Anglo Español, Durango. México |
| Year: | 2018 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 18 |
| Number: | 78 |
| Pages: | 171-192 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | La presente investigación trata sobre la percepción de autoeficacia docente en profesores de educación superior en México y su relación con el desempeño, basándose en la teoría de la autoeficacia de Bandura. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, no experimental y transeccional. Se consideró a 220 sujetos (30 docentes y 190 estudiantes), a quienes se les aplicó la Escala de Autoeficacia Docente del Profesor Universitario (Prieto, 2017), en el caso de los profesores, y, una adaptación del Cuestionario de Evaluación de la Docencia (Universidad Jaume I, 2008), a los estudiantes. Los resultados indican un nivel alto tanto de autoeficacia docente como de desempeño docente y una significativa correlación positiva entre ambas variables |
| English abstract | The present research analyzes the perception of self-efficacy in professors of higher education in Mexico and its relationship with development, based on Bandura’s theory of self-efficacy. The research was developed through a quantitative approach, with a correlational, non-experimental and transectional focus. We considered 220 subjects (30 instructors and 190 students) to whom we applied the Self-Efficacy Scale for University Faculty (Prieto, 2017) in the case of the professors, and an adaption of the Evaluation of Instructors Survey (Jaume University I, 2008) to the students. The results indicate a high level of both faculty self-efficacy and development, and there is a significant positive correlation between the two variables |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Sociología de la educación, Evaluación educativa, Autoevaluación, Educación superior, Evaluación docente, Percepción, México |
| Keyword: | Sociology of education, Educational assessment, Self evaluation, Teacher evaluation, Faculty evaluation, Higher education, Perception, Mexico |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
